又好又快 科学发展教学反思资料.docVIP

课题：《又好又快 科学发展》教学反思 作者及工作单位：和顺一中 郝恩瑞 《又好又快 科学发展》这一框的内容理论性较强，学生经过近一学期的学习及日常生活的积累虽有一定的经济知识，但要学生理解科学发展观及如何贯彻落实科学发展观有一定的难度，尤其是加快转变经济发展方式、推动产业结构优化升级涉及的内容、范围太多太广，且都是与现实经济生活、国家政策紧紧相连的，要学生理解得透彻有相当大的难度。再加上是异地教学，对学生学习兴趣、学习习惯、相关知识的认知程度不了解，这增加了教学的难度。 上了《又好又快 科学发展》后，我对本节课的反思如下： 1、作为教师一定要吃透教学内容。对教学重点难点、以至每一个知识点要教到什么程度学生掌握到什么程度都要心中有数，从而才能使自己的教学做到收放自如，对课堂教学中生成的问题灵活地解决。另外作为教师还要掌握与本框内容相关的政策、背景知识、重大时政新闻，并把这些内容渗透到教学中，这样的课才会显得厚实有效、富有时代性，从而避免一般政治课的枯燥、生硬。 2、要精心选取教学素材。教学素材选取是否新颖、合理不但关系到能否说明教学内容，更关系到能否激发学生的学习兴趣，从而贯彻自己的教学理念、实现自己的教学目标。因此，我在教授此框题时选取材料注重地缘性，尽量选取富有代表性的且能激发学生兴趣的内容，如《生命之水为何成为毒水 广东尚坝癌症村》的视频、南沙石化迁址、服务业成为今年抵御金