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39、小山羊和小熊;教学目标:
1、能借助拼音读准“北、着、过、让、您、办、法、弟、吧、欢、迎”11个生字的字音,尤其是后鼻音“让、迎”和前鼻音“您”;并能在课文的语言环境中正确认读这些生字。
2、能正确朗读课文,做到不加字、不漏字,能按标点正确停顿,尝试读出感叹句的语气。
3、在阅读的过程中初步感受帮助别人是件快乐的事。
4、认识部首“又字旁”,在田字格中正确描摹“欢、北”。;小山羊和小熊;?; běi
一个冬天的夜晚,北风呼呼地刮
zhe
着,雪花纷纷扬扬地飘落下来。
一个夏天的夜晚,下着倾盆大雨。; 一个冬天的夜晚,北风呼呼地刮着,雪花纷纷扬扬地飘落下来。
一个夏天的夜晚,下着倾盆大雨。;北风呼呼、纷纷扬扬、倾盆大雨 ;冬天;?; 小山羊路过小熊的家,对小熊说:“熊哥哥,外面风大雪大,我能在您这儿住一夜吗?”
小熊说:“不行!不行!”
小熊路过小山羊的家,对小山羊说:“山羊弟弟,外面风大雨大,让我在您这儿住一夜吧!”
小山羊说:“欢迎,欢迎,您睡床上,我睡地上。”;小熊说:“不行!不行!”; 小山羊路过小熊的家,对小熊说:“熊哥哥,外面风大雪大,我能在您这儿住一夜吗?”;;; ;1 2 3 4;;;;拓展:
听了小山羊的话,小熊为什么会“红着脸”走进了小山羊的家?; 小熊说:“( 对不起 ,不应该……)” 小山羊说:“没关系,帮助…… 快乐 。”;朗读句子:
小马热情地说:“猫弟弟,要下雨了,请快上我的车吧!”;; 一个冬天的夜晚,小山羊 ,小熊 ;一个夏天的夜晚,小熊 ,小山羊 。; ;过;作业:
1、读生字连成词。
2、积累三个“走之底”的字。
3、正确朗读课文。;39、小山羊和小熊;你还知道哪些描写天气的词语? ; 把文中的对话背一背,再找自己的好朋友戴上头饰演一演。 ; 小熊走进小山羊家后,它们各会说些什么,又会怎么做呢?请一小组上台表演。
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