三年级下册科学实验教学计划.doc

三年级下册科学实验教学计划 李玉婷 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、实验目的： 以培养学生科学兴趣及学科学、用科学的能力为目的，培养学生初步的观察能力，实验能力，制作、栽培、饲养等动手能力，培养发展学生的逻辑思维能力和想象能力，启发学生的创造精神，发展学生对自然和科学技术的兴趣爱好，通过实验对学生进行思想政治教育，使学生获得一定的学习自然科学所必需的动手技能和运用知识的技能，增进学生的求知欲望。 三、教学重点难点： 教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。 教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。 四、学生情况分析：本班现在总共有40个学生，每个学生的情况都不一样，但是对于科学尤其是科学实验的学习基本上都不太重视，他们偏重于语数教学，这就没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感，对于实验来说接触的机会更是少之又少，所以通过实验课可以让学生加强对科学以及科学实验的认识及学习。 五、教学措施： 加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学 教师。 结合本班学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。 充分利用好学校的科学实验室，尽可能的按课程计划去实验室上课，通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。 提醒学生在实验过程中时刻注意安全。 演示、分组实验项目 序 号 课题 实验 类型 观察、实验内容 实验材料 1 观察植物的种子 分组观察 观察不同植物的种子的形状、大小、颜色等 放大镜、各种植物的种子 2 种植我们的植物 分组种植和观察 种植凤仙花种子并观察它的生长情况 花盆、凤仙花种子、土壤等 3 研究根的作用 分组探究 研究植物是怎样依靠根来吸收水分和养料的？ 试管、根系完整的植物幼苗、胶塞、植物油等 4 植物茎的作用 演示实验 植物茎的运输水分的作用 烧杯、红色的水、芹菜、小刀等 5 温度和温度计 分组观察 观察温度计的构造，并会用认读 温度计 6 测量水的温度 分组探究 会正确使用温度计测量水的温度 不同温度的水、温度计 7 水结冰了 分组实验 探究水在什么温度时结冰 试管、烧杯、温度计、冰、食盐、毛巾等 8 冰融化了 分组实验 探究冰在什么温度下会融化，怎样加快冰的融化 烧杯、冰块、温度计、小塑料袋等 9 水珠从哪里来 演示实验 知道水蒸汽凝结变成小水珠 玻杯、水、冰块等 10 水和水蒸汽 分组探究 研究蒸汽的形成及怎样加快蒸发 浅碟子、水、小勺、蜡烛、火柴、大和小的玻杯、热水 11 磁铁有磁性 分组实验 研究磁铁的性质：能吸铁及隔着物体吸铁 各种形状的磁铁、木块、布、纸、铁钉、塑料片等物品 12 磁铁的两极 分组实验 知道磁铁有两极及各部分的磁力大小不同 条形磁铁、曲别针、棉线 13 磁极的相互作用 分组实验 知道磁铁的两极及相互作用 条形磁铁、曲别针、棉线 14 磁力大小会变化吗 分组探究 知道增加磁铁，探究磁力大小的变化 环形磁铁、尺子、玻杯等支撑物、曲别针