教学课件38知识分享.docVIP

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2019-09-12 发布于天津
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1 Module10 Unit1? He?was?in?the?kitchen. 教学目标: 1、?能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型： Where?did?you?find?Lingling?I?found?Lingling?in?the?toilet. 2、能够询问对方在何处找到的某人或某物。 3、学会用英语描述良好的行为习惯。 ?4、能正确、流利地朗读对话。? 教学重点?: 准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。? 教学难点?: 会用“Where?did?you?find?Lingling? I?found?Lingling?in?the?toilet.”等语句。? 教学用具?: 教学挂图、?单词卡片、?录音机、录音带、物品图片? 教学过程?: 一、warmming?up ?step1：sing?a?song?? step2：Listen?and?chant.? 二、任务呈现与课文导入。? 1、教师向学生介绍故事情节并导入新课。? 2、将挂图出示出来，让学生看图猜想发生了什么事？? 3、听录音，引导学生说说故事。 ?4、listen?,read?and?act?out.? 基本句型训练： Where?did?you?find?Lingling?I?found?Lingling?in?the?toilet.? 5、播放录音，呈现SB?活动2。 ?6、Play?the?tape.? 7、Play?the?tape?again.? A?group?do?it,the?ther?group?act.边做动作帮助学生理解。 ?8、Listen?and?say.? Sam:Where?did?you?find?John??Amy:I?found?John?in?the?kitchen 三、Practise?Act?dialogues.? 四、Homework?Copy?the?new?words?Answer?the?question ??板书设计：课后反思：版权所有，侵权必究联系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联除！ 1，侵权必究联系Q 1，版权所有，侵权必究联系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联除！版权所有，侵权必究联系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联除！侵权必究联系Q