青少年的视力保健.ppt

近视治疗的误区 戴了眼镜后近视会不会愈来愈深呢？ 近视加深的原因很复杂，跟先天遗传、后天环境、种族因素都有关，反而与眼镜无直接关系。 真性近视因视轴过长所引起，点睫状肌松弛剂无法使眼轴缩短回去，此时配眼镜乃是改善视力的唯一选择 近视治疗的误区 为何多数人都会有眼镜愈戴愈深的错觉呢？ 第一个原因是因为先天遗传、后天环境因素等造成眼轴持续加长，使得度数增加 第二个原因则是在未经眼科医师治疗下配镜，而将假性近视的成分也算进去，而这些造成近视加深的因素，其实和是否戴眼镜没有关系 近视治疗的误区 事实上，眼镜是种辅助我们看清物体的工具，该使用时就必须使用，且不需将度数刻意降低，毕竟能让眼睛在最轻松的情况下看清楚，才是保护眼睛最正确的方法 近视治疗的误区 各种近视治疗仪有效吗？ 夸大疗效 虚假宣传 商业行为的逐利性 丧失真正的治疗机会 近视治疗的误区 减轻孩子的压力 家庭的压力 社会的压力 近视治疗的误区 本末倒置的做法 忽略了预防近视及其加深的重点是： 正确的用眼方法 滥用药物治疗 急于给孩子找各种治疗仪或食疗方法 过早佩戴不合适的眼镜 什么是弱视 指眼部无明显器质性病变，最佳矫正视力不能达到0.9。患者常有光觉异常和拥挤现象及旁中心注视等视觉异常 弱视的分类 屈光不正性弱视 屈光参差性弱视 斜视性弱视 形觉剥夺性弱视 其它原因引起的弱视 弱视形成的原因 弱视发生在视觉发育的早期，是双眼在刺激的输入失去平衡的结果，占优势的眼成为健眼，占劣势者成为弱视眼 弱视的发生率高达3% 先天因素（遗传因素、母亲孕期严重的妊娠反应或早产儿影响胎儿眼球发育） 后天因素（屈光不正、屈光参差、斜视等原因） 弱视的分级 轻度弱视（矫正视力0.6—0.8） 中度弱视（矫正视力0.2—0.5） 重度弱视（矫正视力≤ 0.1） 弱视的治疗原则 必须抓早抓小，发现及开始治疗弱视的时间越早，疗效越好 弱视的治疗应在配戴矫正屈光不正眼镜的基础上，根据弱视的类型、程度、注视性质、初诊年龄等因素进行综合考虑，制订治疗方法 成年后弱视治愈基本无望 治疗弱视的常用方法 包括遮盖疗法、红色滤光片法、闪烁光疗法、视觉生理刺激疗法、海丁格光刷疗法、后象疗法、氦氖激光疗法、同视机治疗法、家庭精细作业等 由于弱视的发病机理较为复杂，目前治疗常采用2或3种方法进行综合治疗，其效果较单一疗法明显 弱视的药物治疗在国内目前尚处于初始阶段，尚需进一步研究探索 如何防止弱视复发 在视觉发育未成熟之前，每个治愈的弱视患者均有可能复发，故治愈后为防止复发，应继续巩固治疗3～6个月 所有治愈者均应复查随访，一直到视觉成熟期，弱视治愈随访观察以3年为宜 青少年视力保健的建议 领导重视，加强青少年视力保健的宣传和教育 政府支持，提供条件，创建青少年低视力预防保健中心 加速眼视光专业医师的培养，杜绝非专业人员的违规操作 屈光发育档案的建立 屈光发育档案的建立 意义： 1. 明确儿童各年龄段的正常视力与屈光度 2. 找出近视的先兆点，及早预防 内容： 1. 3岁起每半年扩瞳验光一次，资料保存与 积累 2. 有条件时，测相应的眼压、角膜曲率半 径、眼轴和身高体重 屈光发育档案的建立 屈光发育档案 姓名____ 性别___ 出生日期____ 编号___ 屈光发育档案的建立 日期 眼别 裸眼视力 屈光度 矫正视力 眼压 眼轴 角膜曲率 身高 备注* 左 右 左 右 左 右 联络方式 电话:0215143 博客： 谢谢！ 近视眼的预防 多控制 控制看电视时室内亮度： 晚上看电视时不宜将室内所有灯都关灭，应在座位的后方或侧方开一柔和的小灯，亮度应以能看清报纸为宜；亮度过强也会增加不适和疲劳感。 近视眼的预防 多控制 计算机操作应与屏幕保持60-70公分距离 视线向下约30度 计算机可装置隔滤镜，以防止反射光，且背景色彩柔和 看电脑45分钟，应休息15分钟，让眼睛恢复正常调节能力，避免度数加深 近视眼的预防 多控制 教室照明设计 (1)自然采光：教室以朝南、东偏南或西偏南为佳，次为朝北；朝东、朝西的教室应有遮防阳光的设备。光线投入方向以左侧为主。窗上缘愈接近天花板愈好，下缘的高度不超过学生坐下时眼水平的高度 (2)人工照明：在大约50平方米的教室内应安装6盏100瓦的白炽灯或6支40瓦的荧光灯 近视眼的预防 多控制 家庭照明设计 （1）人工照明：灯具的悬挂高度