江西省高校教师岗前培训试题汇总__教育学.docVIP

. . . . PAGE 专业资料 江西省高校教师岗前培训试题（2011年） 一、单项选择题（每小题1.5分，共30分） 1、最早提出把服务社会作为大学重要职能的是( 　 )。 (第1章)　C A．柏林洪堡大学创始人威廉·冯·洪堡 B．北京大学校长蔡元培 C．威斯康星大学校长范·海斯 D．美国著名教育家哈佛大学校长科南特 2、 高等教育作为一种活动现象源远流长，经历了( 　 )阶段。 (第1章)　B A．成型、发展和扩展阶段 B．萌芽、雏型、成型、发展和扩展阶段 C．萌芽、成长、扩展阶段 D早期、成型、大发展阶段 3、教育的结构变化主要表现在( 　 )等方面。 (第1章)　C A．研究生、本科、专科 B．工学、经济学、法学、教育学、文学 C．层次结构、类型结构、形式结构 D．综合型大学、教学型大学、研究型大学、教学研究理大学 4、现代高等学校的三大职能是： ( 　 ) (第1章) D A．第一，课堂教学；第二、实验；第三，社会实践 B．第一，招生；第二、教学；第三，就业 C．第一，课堂教学；第二、实验实习；第三，考核 D．第一，教学；第二、科研；第三，为社会服务 5、高等教育的 ( 　 ) 价值观主要观点是：高等教育的价值首先在于促进国家和社会的发展；高等教育的首要目标是培养公民、造就人才。　(第2章)　C A．个人本位 B．大众教育 C．社会本位 D．英才教育 6、大学教师工作的特点主要表现在( 　 )等几方面 。　(第5章)　D A．艰巨性、创造性、长效性、独立性 B．紧迫性、严肃性、时效性、独立性和协作性 C．特殊性、创造性、科学性、独立性 D．复杂性、创造性、长效性、独立性和协作性 7、价值取向是当代大学生的内心向导，它对当代大学生承担新世纪赋予的历史使命具有重要影响。当前，高校学生价值取向的变化特点是（　　）。　(第5章)　D A. 兼容性、主体性、多样性 B. 兼容性、主体性、多样性、矛盾性 C. 兼容性、主体性、多样性、矛盾性、时代性 D. 兼容性、主体性、多样性、矛盾性、时代性、不稳定性 8、从狭义来说，（　　）是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和。(第6章)　D A. 教材 B. 教学大纲 C. 教学计划 D. 课程 9、高校课程建设是一项系统工程，涉及（　　）。　(第6章)　D A. 教师、学生 B. 教师、学生、教材 C. 教师、学生、教材、教学技术手段 D. 教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度 10、统一要求与因材施教相结合原则是由学生（　　）的规律所决定的。(第7章)　D A. 认识事物从单独到全面 B. 认识事物由个性到共性、由特殊到一般 C. 身心发展快速与稳定对立统一 D. 身心发展共性与个性对立统一 11、班级授课制萌芽于15世纪末，经过（　　）的总结、改进和理论升华，初步形成。自19世纪中叶开始，班级授课制为欧洲各国学校所广泛采用。 (第7章)　B A. 舒尔茨 B. 夸美纽斯 C. 杜威 D. 赫尔巴特 12、高校的教学活动主要是由（　　）等几个环节组成。(第7章)　C A. 备课、上课、课后总结和布置作业 B. 课堂教学、实验课的组织与课堂控制、课后总结和布置作业 C. 课堂教学、实验课的教学、实习、科研和毕业设计（论文） D. 备课、上课、实验课的组织与课堂控制、实验课的总结 13、高等学校教学评价主要作用有（　　）。(第8章)　C A. 导向作用、区分优良和分等鉴定作用 B. 导向作用、激励和改进作用 C. 导向作用、区分优良和分等鉴定作用、激励和改进作用 D. 评价作用、激励和改进作用 14.大学生学业成绩考核的原则是（　　）。 (第8章)　A A. 科学性原则、激励性原则、多样性原则、导向性原则、客观性原则 B. 科学性原则、激励性原则、多样性原则、导向性原则 C. 科学性原则、激励性原则、多样性原则 D. 科学性原则、激励性原则 15. 法国高等教育的宏观管理体制属于（　　）。 (第9章)　B A. 地方分权型 B. 中央集权型 C. 集权与分权结合型 D. 市场配置为基础与政府适度调控相结合的资源配置新模式：“混合型” 16. 高等学校的（　　）是指高等学校在人文、社会、自然科学等领域所进行的旨在探究真理的创造性活动。 (第11章)　C A. 教学 B. 教书育人 C. 科学研究 D. 为社会服务活动 17. 高等教育国际化的重要特征是大学生（　　）。 (第12章)　B A. 外语水平 B. 国际交流程度 C. 开出双语教