【同步练习】《狼和鹿》（苏教）.docxVIP

《狼和鹿》同步练习 可镇一中 闫老师 基础知识达标 基础知识达标 1．看拼音写词语。 cōng lù bǔ shā chuán rǎn xiāo tuì ? ( ) ( ) ( ) ( ) 2．在扩号里填上合适的词。? 保护（????）????? （????）的森林????? （????）的微笑 捕杀（????）????? （????）的小鹿????? （????）的朋友? 解除（????）???? ?（????）的狼?????? ?（????）的目光? 3．精彩连连看。? 严重地?????? 繁殖????????????? 寻找?????? 宁静? 贪婪的?? ????鹿??????? ???????? 解除?????? 森林? 活泼的?????? 狼?????????????? ?打破?????? 机会? 大量地????? ?破坏???????? ?????破坏????? ?威胁 4．把“鹿”和“狼”放在括号里组成成语。 指（ ）为马 （ ）心狗肺 （ ）吞虎咽 （ ）死谁手 （ ）狈为奸 引（ ）入室 5．按顺心把狼和鹿的关联找一找。 ①吃光食物 ②鹿群病死或饿死 ③鹿繁殖④维护鹿群稳定 ⑤狼吃病鹿 ⑥鹿健康繁殖 杀狼： 不杀狼： 课后能力提升 课后能力提升 6.读课文，填数字，说体会。 （1）一百多年以前，凯巴伯森林里大约有（ ）只鹿。 （2）凯巴伯森林的枪声响了（ ）年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉 （ ）只。 （3）很快，鹿的总数就超过了（ ） 只。 （4）仅仅两个冬天，鹿就死去了（ ）只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了（ ）只病鹿。 （5）读了这些数字，你有什么感想呢？ 7．阅读下面的一段话，然后完成练习。 　　人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（ ）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（ ）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（ ）了传染病对鹿群的（ ）。而人们（ ）要保护的鹿，（ ）在森林中过多地繁殖，倒成了（ ）森林，（ ）自己的“祸首”。 （1）在括号中填上恰当的词语。 （2）“功臣”指 ，它是功臣的原因是什么？ “祸首”指 ，它是祸首的原因是是什么？ （3）这个故事告诫人们什么？　 参考答案 基础知识达标 1. 葱绿?传染?捕杀??凶残 2. 动物 茂密 甜蜜 狼 活泼 善良 警报 凶恶 慈祥 3. 略 4. 指鹿为马 狼心狗肺 狼吞虎咽 鹿死谁手 狼狈为奸 引狼入室 5. 杀狼：③ ① ② 不杀狼：④⑤⑥ 课后能力提升 6. （1）4千 （2）25，六千多 （3）十万 （4）六万只 八千只 （5）略 7. （1）居然 糟蹋 解除 威胁 特意 一旦 破坏 毁灭 （2）略 （3）其实天地之间有杆称。狼鹿共存，好比是一架天平。当有意杀狼保鹿，反而失去了平衡。