数的发展史说课讲解.pptVIP

数学是什么？;数学是什么？;;数的发展大概可以分为以下几个阶段：;远古时期;“匹配”导致自然数的产生;罗马数字;;罗马数字;拶，一种酷刑，使用木棍或 类似物体夹犯人的手指或脚趾， 通常在木棍中穿洞并用线连之， 将受刑人的手、足放入棍中间， 在两边用力收紧绳子。 ;筹算;中国数学记数法：;筹算;进位制：;现代澳大利亚托列斯峡群岛上一些部落仍用二进制：一=乌拉勃，二=阿柯扎他们把三表为：阿柯扎乌拉勃那么：阿柯扎阿柯扎＝？阿柯扎阿柯扎乌拉勃＝?阿柯扎阿柯扎阿柯扎=?;十进制与二进制表示：　 ;记数法的故事;记数法的故事;0的引进和阿拉伯数字;“0”太重要了，一无所有为零 零是自然数 据考证“0”首次出现在柬埔寨＆苏门答腊的碑文上 进位制是人类共同财产;发展到阿拉伯数字为止，我们发现这些数字都是自然数。出现分数以后，又解决了人们许多难题。但是，在生活中我们还见到过不少具有相反意义的量：前进和后退，向上和向下等等。这些又怎么表示呢？于是，人类又将这些具有相反意义的数称为“负数”。;;又有学者发现了一些无法用自然数和负数表示的数。有这样一个故事：一个叫希帕索斯的学生画了一个边长为1的正方形，设对角线为x ，根据勾股定理x2=12+12=2，可见对角线的长度是存在的，可它是多少？又该怎样表示它呢？;希帕索斯等人百思不得其解，最后认定这是一个从未见过的新数。其实，这就是后来人们发现的“无理数”，这些数无法用准确的数字表示出来，它们是无限不循环小数，所以就用“根（ ）”来表示。无理数和有理数统称实数。 除了实数，还有虚数和复数，数这个大家庭正在不断扩大……;数字是个 神秘的领域， 它为我们学好数学 奠定了基础， 它们的家庭也在