数的认识（第2课时）幻灯片课件.pptVIP

数的认识 （第2课时）;学习目标：; 想一想，说一说。 ①怎样找一个数的倍数？怎样找一个数的因数？ ②2、3、5的倍数分别有什么特征？; 找一个数的倍数：依次用这个数乘1、2、3……就能从小到大地写出这个数的倍数。 找一个数的因数：一对一对地找，想乘积为这个数的乘法算式，算式中的两个因数，就是这个数的因数。 2的倍数个位上是2、4、6、8、0. 3的倍数各个数位上的数字的和是3的倍数。 5的倍数个位上是5或0.; 在小组里说一说：什么么叫奇数？什么叫偶数？ ;（三）素数和合数; 一个数只有1和它本身两个因数，这样的数叫做素数。（素数一定有而且只有两个因数。） 一个数除了1和它本身以外，还有别的因数，这样的数叫做合素。（合数至少有3个因数。） 1只有一个因数，所以1既不是素数，也不是合数。 ;（四）公因数和公倍数; 找公因数 方法一：先分别找出这两个数的因数，再从中找出相同的因数，就是这两个数的公因数。 方法二：先写出其中一个数的因数，从写出的因数中找出另外一个数的因数，就是这两个数的公因数。 找公倍数 方法一：先分别找出这两个数的倍数，再从中找出相同的倍数，就是这两个数的公倍数。 方法二：先写出较大数的倍数，再从写出的倍数中找出较小的数的倍数，就是这两个数的公倍数。 ;检测反馈;（1)一共能摆出（ )个两位数。分别是（ ） ; 今天我们复习了什么？你掌握了哪些知识？; 找一个数的倍数：依次用这个数乘1、2、3……就能从小到大地写出这个数的倍数。 找一个数的因数：一对一对地找，想乘积为这个数的乘法算式，算式中的两个因数，就是这个数的因数。 2的倍数个位上是2、4、6、8、0. 3的倍数各个数位上的数字的和是3的倍数。 5的倍数个位上是5或0.; 不是2的倍数的数叫做奇数，2的倍数叫做偶数。奇数个位上是1、3、5、7，偶数个位上是2、4、6、8、0.; 找公因数 方法一：先分别找出这两个数的因数??再从中找出相同的因数，就是这两个数的公因数。 方法二：先写出其中一个数的因数，从写出的因数中找出另外一个数的因数，就是这两个数的公因数。 找公倍数 方法一：先分别找出这两个数的倍数，再从中找出相同的倍数，就是这两个数的公倍数。 方法二：先写出较大数的倍数，再从写出的倍数中找出较小的数的倍数，就是这两个数的公倍数。