器乐基础-二胡课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 3 《器乐基础-二胡》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：器乐基础--二胡 课程类别：专业必修课 课程英文名称：Erhu basis 总学时/周学时/学分：14/1/1 其中实验（实训、讨论等）学时：0 先修课程：器乐基础 授课时间：周二第3节 授课地点：艺术楼A147 授课对象：2016级音乐教育、群艺专业 开课院（系）： 教育学院 任课（/助课）教师姓名/职称： 王娟 编写人姓名/职称： 王娟 使用教材：1、选用教材：《全国二胡考级常用曲目学习辅导》 ——许讲德、蒋巽风、王志伟编著 《中国二胡考级曲集》（修订本） ——王永德 主编 《二胡系统进阶练习》上、下册 ——刘长福 编选 《二胡演奏世界名曲》 ——赵寒阳 选编 教学参考资料： 《少儿二胡集体课初级教程》——王莉莉 著 课程期末考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 实操（√ ） 联系电话：616125 Email:172942527@ 答疑时间、地点与方式：周二 艺术楼A147 现场及电话答疑 编写时间：2016-09-02 二、课程简介 本课程是师范学院音乐系的二胡选修课，主要是研究二胡演奏技能技巧的专业课，它的教学目的和任务是：学生通过系统的学习，学生能够演奏各类二胡乐曲。通过培养学生扎实的二胡演奏技能，增强其自身演奏的音乐表现力，从而使学生具备在民族乐团，中小学的民乐教学等方面的工作能力。 课程教学目标 1.通过本课程的学习，使学生了解二胡的基本构造，发音原理，发展历史及应用； 2.掌握正确的拉琴姿势，持琴方法，培养良好的学习习惯； 3.能够演奏基础的练习曲和简单的二胡曲； 4.具备在实践中灵活运用这些知识与方法的能力。 四、课程进度表 理论教学进程表 周 次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学方式 作业安排 5 二胡的维修与保养 1 要点：二胡的构造原理　最好的发音状态　使用的空气湿度 重点：二胡的发音原理　怎样调试好琴码的角度才能使乐器发出最好的声音　二胡的组装　琴弦的调试 课堂教授 二胡的维修与保养 6 运弓练习 1 要点：运用正确的姿势练习二胡　可以很清晰的拉出里弦和外弦音； 重点：姿势的正确性　如何运用弓和腕使拉出的音质清晰自然。 课堂教授 运弓练习 7 Ｄ大调音阶练习 《按指练习》 1 要点：音准的把握。　 重点：手指运用的姿势　与运弓的配合。 课堂教授 Ｄ大调音阶练习 《按指练习》 8 儿童歌曲《小星星》 1 要点：熟练运用音阶完成简单的乐曲； 重点：乐曲的流畅性和音准性 课堂教授 儿童歌曲《小星星》 9 连弓及《连弓练习》 1 要点：连弓的运用 重点：十六分音符的均匀 课堂教授 连弓及《连弓练习》 10 一级考级曲《山村初晓》 1 要点：连弓的运用　。 重点：不同节奏型的掌握，后十六分音符的均匀。 课堂教授 一级考级曲《山村初晓》 11 一级考级曲《凤阳花鼓》 1 要点：凤阳花鼓的作品背景和内容。 重点：表现风格为陕北民歌，注意演奏出地区特色。 课堂教授 一级考级曲《凤阳花鼓》 12 Ｇ大调音阶练习 1 要点：Ｇ大调音阶的指法。 重点：音准的把握。 课堂教授 Ｇ大调音阶练习 13 G大调一把位练习 1 要点：G调手指间距变化。 重点：音准的把握。 课堂教授 G大调一把位练习 14 一级考级曲《西藏舞曲》 1 要点：注意曲子风格：西藏的地域风情。 重点：在演奏中的表现：节奏明快，　手指颗粒感强。 课堂教授 一级考级曲《西藏舞曲》 15 儿童歌曲《我们的田野》 1 要点：弱起小节，弓法指法的准确性。 重点：乐曲的完整流畅。 课堂教授 儿童歌曲《我们的田野》 16 D调《换弦练习》 1 要点：正确掌握换弦的方法。 重点：力点变换，圆形动作轨迹，手、手腕、手臂相结合。 课堂教授 D调《换弦练习》 17 美国民歌《故乡的亲人》 1 重点：曲子风格：美国作曲家斯蒂芬福斯特创作的一首思乡曲，注意民歌表现内容。 重点：演奏的流畅，准确。 课堂教授 美国民歌《故乡的亲人》 18 复习1 1 布置考试曲目 课堂教授 复习1 合计 14 实践教学进程表 五、成绩评定方法及标准 考核内容 评价标准 权重 到堂情况 旷课、迟到、早退 0.1 课堂作业抽查 熟练程度、音准、节奏、音色、力度 0.2 期末考核 熟练程度、音准、节奏、音色、力度 0.7 六、院（系）教学指导委员会审查意见 我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 院（系）教学指导委员会主任签名： 日期： 年 月 日