品德与生活第三册教案.docVIP

PAGE PAGE 83 第三册教材分析 一、本册教材主要教学内容： 本册教材共计四个教学单元，分别为《爱祖国、多自豪》、《懂规矩、守规则》、《玩中学、我快乐》、《爱清洁、保环境》。 二、本册教材主要教学目标： ·通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解，使学生明白自己是中国人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。 ·培养学生的观察能力、收集资料的能力和语言表达能力。 ·通过学习卡的学习，使学生知道我们的祖国是中华人民共和国，简称中国。 ·认识国旗、国徽，知道国旗、国徽是一个国家的象征，我们要尊敬国旗、国徽。 ·通过找找哪里有国旗、国徽，使学生体会一箭双雕国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 ·通过有创意地参加庆祝活动，在体验节日愉快气氛的同时，学会主动参与、团结合作。 ·通过初步了解祖国的风景名胜，激发学生热爱祖国的情感。 ·感受规则在游戏中的作用，初步树立规则意识。 ·懂得规则是参加游戏的人共同制定的，做游戏的人必须共同遵守，愿意并遵守的游戏规则。 ·使学生懂得“家规”是每个家庭成员必须遵守的规矩，是人们生活规则的一个部分。 ·感受家规是家庭生活的需要，是亲情的体现，是良好的家教。 ·使学生知道校园生活有规则。了解与小学生相关的规则。 ·了解与小学生生活密切相关的规则。 ·初步发现并体验规则在人们生活中的重要作用。 ·初步树立遵守规则的意识，愿意做个遵守规则的小公民。 ·通过学生对玩具的采访调查活动，了解玩具的发展变化、玩具的种类与特点、保护和收藏玩具的方法。 ·通过与他人共享玩具，体验玩具给生活带来的乐趣，激发学生探究玩具里的科学的兴趣，进行玩玩具要互让互爱的教育。 ·通过参与使用小用具的操作活动，指导学生认识并学会安全使用一些常见的用具，知道安全、合理地放置常用用具的方法。 ·通过制作和拼摆七巧板、做陀螺和设计小车的活动，使学生了解几种玩具的特点，学习拼摆七巧板图案、自制1～2种简单玩具的方法。 ·通过有趣的活动，使学生了解折纸、贴画、泥人等是我国传统的民间艺术，初步知道折纸、做贴画、捏泥人的简单方法。 ·认识了解身边的生活环境，感受身边环境对生活的影响。 ·通过利用身边的废旧物品，初步具有节约和爱惜资源、保护环境的意识。 ·知道水和电用处很大，感受缺少水和电对人们的日常生活和工农业生产的影响。 ·热爱自然，尊重生命；关注环境问题，意识到有保护环境、爱惜资源的责任。 三、教学重点： １、通过体验学习的方式，浅入深出、具体形象，让儿童在体验和感受的活动中，树立起爱国情和自豪感。 ２、懂得在生活学习中要自觉地遵守各种规则和规矩，要有规则意识，知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做，哪些事情必须做，不这样做可能就会出现危险。 四、教学难点： １、发展学生创造性和动手能力，让学生能利用自己的聪明才智去探究或解决问题，增添生活的色彩和情趣。 ２、从学生身边的环境入手，让学生能够了解北京市环境的一些状况，树立环境保护意识，并能够落实到自身和行动之中。 五、课时安排： 每个主题２课时，共计３２课时。 第一单元 一、本单元教学内容： 本单元共有四个主题，分别为《我是中国人》、《我爱五星红旗》、《祖国妈妈的生日》、《祖国在我心中》，属“爱祖国，多自豪”德目。 二、本单元教学目标： ·通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解，使学生明白自己是中国人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。 ·培养学生的观察能力、收集资料的能力和语言表达能力。 ·通过学习卡的学习，使学生知道我们的祖国是中华人民共和国，简称中国。 ·认识国旗、国徽，知道国旗、国徽是一个国家的象征，我们要尊敬国旗、国徽。 ·通过升国旗、唱国歌，使学生明白，尊敬国旗就是尊敬祖国。 ·感受人们欢度国庆的喜悦情感，增强对祖国的热爱。 ·通过有创意地参加庆祝活动，在体验节日愉快气氛的同时，学生主动参与、团结合作。 ·知道我国的国庆日及有关祖国的基本常识。 ·通过初步了解祖国的风景名胜，激发学生热爱祖国的情感。 ·培养学生收集信息、处理信息的能力以及评言表达能力。 ·知道一些有关祖国的基本知识。 三、本单元教学重点： 通过体验等学习方式，浅入深出、具体形象，让儿童在体验和感受的活动中，树立起爱国情和自豪感。 四、本单元教学难点： 从儿童最熟悉的环境入手，从儿童最熟悉的说汉语定汉字入手，从对出生地的热爱，扩展为对祖国的热爱，从而培养儿童爱国情感和民族自豪感。 五、课时安排： 每主题2课时，共计8课时。 教学内容：主题一、我是中国人 课时：第一课时 授课日期： 教学目标： 1、通过学生对身边所熟悉的出生地的了解，使学生明白自己是中国人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。 2、培养学生的观察能力、语言表达能力。 3、通过学习卡的学习，使学生