陋室铭公开课获奖课件.ppt

* * 课程情况 说课程设计 说课程实践 陋室铭 课堂导入 走进陋室 感受陋室 装扮陋室 背诵陋室 伍 《考试铭》 “分不在高,及格就行。学不在深,作弊则灵。斯是教室,惟吾闲情。小说传得快,杂志翻得勤。琢磨下围棋,寻思看电影。无书声之乱耳,无复习之劳形。虽非跳舞场,堪比游乐厅。心里云：混张文凭。” 学习目标 1、反复诵读，掌握文言词汇，了解“铭”的特点。 2、解读文本，学习托物言志的写法。 3、理解作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 二、走 进 陋 室 朗读课文，整体感知 山|不在高，有仙|则名。 水|不在深，有龙|则灵。 斯是|陋室，惟吾|德馨。 苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。 谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。 可以|调|素琴，阅|金经。 无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。 南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。 孔子|云：何陋|之有？ 本文韵脚是什么？ 本文韵脚：名ing，灵ing， 馨in， 青ing，丁ing，经ing， 形ing，亭ing 疏通文意，理解内容之美 名:　 灵:　 惟: 馨: 鸿儒: 白丁: 素琴:　 劳: 形: 案牍: 重点字词 重点字词 快问快答 出名。 灵异。 只。 这里指品德高尚。 知识渊博的大学者。 平民，这里指没有什么学问的人。 不加装饰的琴。 使……劳累。 形体，身体。 官府的公文。 三、感 受 陋 室 陋室陋室，为何不陋？ 背景资料 刘禹锡因热心支持王叔文政治革新，得罪权贵，被贬到和州当通判。 和州的知县看到刘禹锡得罪权臣，不得势，就有意给他小鞋穿。按照规定，通判应该住衙门里三室三厅的房子，可知县只在城南门给了刘禹锡三间小屋。这三间小屋面临大江，推窗便可看到浩瀚的江面，刘禹锡不怒反喜，并欣然在自己的房门上题写：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。” 这举动气坏了知县，又将刘禹锡的房子由三间减小到一间半。小屋位于德胜河边上，附近是一排排杨柳。刘禹锡看到这些景色，欣然提笔，“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”依旧在小屋里读他的诗，写他的文。知县见刘禹锡仍不买他的账，就让刘禹锡搬到一间仅能容一床一桌一椅的小屋。半年时光，搬家三次。面对这位势利的知县，刘禹锡愤然提笔写下《陋室铭》。 当一回刘禹锡 知县：你这房子都长青苔、长青草了，你还说不陋？ 我：苔痕浓淡上阶梯，草色青葱入帘内，这是多么幽 雅，怎么能说陋呢？ 小组讨论 补充内容 知县：看你这穷酸样，估计不会有人与你为友吧？ 我：…… 知县：你既没有丝竹，又没有案牍，你，你还有什么 好乐的呢？ 我：…… 解 题 铭：是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 那么刘禹锡 通过陋室想要表达什么呢？ 表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣 。 托 物 言 志 作者借陋室来表达自己的志向，这种写法叫什么？ 托 物 —— 陋 室 言 志 —— 表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣 四、装扮陋室 我准备了一些简单的物件，供同学们选择，看看哪些适合摆在刘禹锡的陋室之中？选择之后，请说出你的理由。 （1）文房四宝 （2）沙发 （3）官府的公文 （4）围棋 （5）古筝 （6）华丽的西服 （7）书画 （8）御赐金匾 五、铭记陋室 结 语 短短81个字，却能流传千年而不衰，并对中国文人精神世界产生了巨大的浸润作用，我们有必要熟读成诵。一节课，我们只能说是初步了解了作者的一些思想，但文章带给我们的感悟还没有停止，美文值得我们用一生去解读。 谢谢观赏 * * * * 课程情况 说课程设计 说课程实践 * * * * * *