新九年级上《论教养》幻灯片课件.pptVIP

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2019-09-12 发布于天津
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新九年级上《论教养》幻灯片课件.ppt

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8 论教养;1.理解本文的论证思路、论证方法。? 2.体会本文的语言风格，揣摩重要词语的含义。 3.理解教养的内涵及教养对于个人和社会的重要性。;【利哈乔夫】（1906—1999），20世纪俄罗斯著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家。;恪守　箴言　　自吹自擂允诺妨碍矫揉造作愚蠢絮絮叨叨积淀谚语大发雷霆贸然涵养汲取遵循尴尬;给课文划分层次，理清作者思路。;1.本文的中心论点是什么？ ; 4．分析作者在文章中围绕“论教养”阐述了什么观点？ ;阅读第1、2段，思考： ;总说与分说的关系;7.5－10段先谈“无教养”的例子，11－12段再谈“有教养”的表现，这样写有什么好处？;1、由“教养”转向“风度”，二者之间有什么内在联系？ ;“优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。”;3.作者是如何批驳这一错误观点的？;4.第十五段三个问句有什么作用？;说说下面两个句子画线词语的作用。;1．文章先列举“无教养”的例子，再谈“有教养”的表现，这样写有什么好处？ ;3．分析本文作为议论文在论述上的特点。 ; 本文透过众多“有教养”及“无教养”的现象，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。思路清晰，从讨论教养本身，到剖析教养的重要表现——优雅风度。又运用了许多格言式的句子，论述充分，引人深思。