八年级科学下册 第2章 空气与生命复习 .pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 本实验装置易错处： 1）试管口应略向下 2）导管应稍露出橡皮塞 3）酒精灯应用外焰加热 4）铁夹应夹在离试管口1/3处 5）火焰应加热在试管底部 6）酒精量不少于1/4，不多于2/3 7）排水收集时导管不能太长 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 二氧化碳的制取 原料： 石灰石（碳酸钙）、盐酸 原理： 装置： 锥形瓶（或平底烧瓶）、长颈漏斗、导管（橡皮塞）、集气瓶。 收集： 向上排空气法 CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 CaCO3 CaO ＋ CO2 ↑ 高温 工业制法：煅烧石灰石 实验室制法： 验满： 用燃着的木条放在瓶口检验 一、二氧化碳的实验室制法 1、制法原理 CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O + CO2↑ 原料选择： a为什么不用碳酸钠？ 速度太快，不易控制 石灰石或大理石、稀盐酸 b为什么不用稀硫酸？ 生成硫酸钙是微溶物质，附着在石灰石表面，使之与稀硫酸隔绝，阻碍反应进行。 c、为什么不用浓盐酸 因为浓盐酸有挥发性，生成的二氧化碳中含有大量的氯化氢气体 该仪器的适用范围 a、固液反应; b、不需加热。 2、发生装置选择： ——启普发生器或简易装置 思考：如何检查装置的气密性？ 制二氧化碳 装置注意点 液封 要加热吗？ 导气管稍露出橡皮塞即可 3、收集装置与收集方法 收集方法：排水集气法 向上排空法 人体呼吸系统的构成 呼吸道 肺： 鼻 咽 气管 支气管 喉 呼吸系统 肺泡 呼吸（呼气和吸气）过程 吸气：膈肌、肋间肌————，肋骨———，胸腔容积————，肺扩张，肺内气压——，小于大气压，外界气体进入————。 呼气：——————舒张，——————向下向内移动，胸腔容积——，肺借本身的弹性而回缩，肺内气压————，大于大气压，——————内的气体排到体外。 收缩 向上向外移升 增大 减小 肺内 膈肌和肋间肌 肋骨 减小 增大 肺 O2 CO2 肺泡内的气体交换 O2 CO2 组织内的气体交换 指细胞内的有机物与氧发生反应，最终产生二氧化碳、水和其它产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。 呼吸作用的反应式 ： C6H12O6 + O2 CO2 + H2O + 能量 酶 呼吸作用 光合作用 绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物质,并释放氧气的过程。 光 叶绿体 二氧化碳 (贮存能量) 有机物 +氧气 +水 场所 条件 原料 产物 光合作用和呼吸作用的区别与联系 1.光合作用的原料刚好是呼吸作用的产物。 2.光合作用所需要的能量来自于呼吸作用分解有机物而得到的能量，呼吸作用时分解释放的能量是光合作用时贮藏在有机物中的能量。 3.没有光合作用就不可能有呼吸作用，没有呼吸作用也不可能有光合作用，它们之间是一种相互依存和相互对立的关系，推动着植物全部的生命活动。 联系: 区别: 光合作用 呼吸作用 二氧化碳 氧 气 有 机 物 能 量 是否需要叶绿素 是否需要光 吸收 排出 吸收 释放 制造 分解 吸收 是 否 是 否 释放 自然界中的氧循环 1、大自然中产生氧气的主要途径： 绿色植物的光合作用 2、大自然中消耗氧气的主要途径： （1）各种燃料的燃烧 （2）动植物的呼吸作用 大自然中氧气的含量会随着生物的呼吸和物质的燃烧等而减少，但又会随植物的光合作用而增加，周而复始地进行循环。这就是自然界的氧循环。 自然界中的碳循环 1、CO2→ _______作用→ _______物→ ____________作用 → CO2 光合 有机 植物呼吸 2、CO2→ _______作用→_______物→______吸收→ 体内氧化→CO2 光合 有机 动物 3、CO2→______作用→_______物→动植物尸体 →微生物分解→CO2 光合 有机 4、CO2→______作用→______物→动植物残体→地下漫长反应→煤、石油、天然气→燃烧→CO2 光合 有机 在大自然中，消耗氧气的途径主要有哪些？产生氧气的途径主要是什么？ 消耗氧气的途径主要有： （1）各种燃料的燃烧 （2）生物的呼吸 （3）微生物氧化分解有机物 绿色植物的光合作 用 产生氧气的途径： 　　1、臭氧化学式：O3 　 　　　　　　　　　　　 紫外线 　　（1）来源： O2=====2O O+O2====O3 （2）臭氧的性质：是一