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时间:2012年8月31日
地点:会议室
主持:李爱国
出席:全体教师
内容:
做一个有思想的教师
?1、要有学习思想
???学海无涯,教无止境。要善于学习,勤于学习。为此,平时要学会向教育名著学习、向报刊杂志学习、向名家学习、向同行学习、向网络学习、向书本学习,特别要注重向学生学习,在学习中汲取营养,丰富自己。?????????
?2、要有反思思想
?在平时的教学实践中,要经常从这几个方面反思追问:⑴什么样的教学才是最有效的?⑵我的教学有效吗?⑶有没有比这更有效的教学?⑷哪些教学环节还需加以改进?反思应当贯彻于教育教学的全过程。反思的方式多种多样,完善课前教案、撰写教育日记、听后思等不失为好方法。
?3、要有合作思想
??? 在教会学生合作的同时,教师首先要学会合作。教师之间的合作应成为一种工作必需.教师之间的合作,可以使教师之间相互借鉴、相互探讨、相互支持、相互启迪,共享智慧、共同成长。
4、要有创新思想
?? 因为只有不断地创新,才能形成自己的特色、自己的风格、自己的体系。只有不断进取创新的教师,才能在促进学生发展的同时,焕发自身的生命活力,也才能使自己与时俱进。
?5、要有写作思想
?? 只要持之以恒,坚持数年,不断的总结,经常地反思,才能逐步形成自己的思想、自己的风格、自己的体系.
时间:2012年9月10日
地点:会议室
主持:李爱国
出席:全体教师
内容:
教师十句文明用语与十句忌语?
十句文明用语 :
1、你真行,果然没有辜负老师对你的期望;
2、老师相信你可以做得更好;
3、你真得很出色;
4、你一定能行;
5、你的回答很独到;
6、老师很愿意帮助你;
7、你别急,再想一想,你会回答得很好;
8、谁都可能会有错误,只要改正了,你仍然是好样的;
9、请相信自己,坚持就是胜利,老师看好你;
10、你很聪明,如果再认真一点就更好了。?
?十句忌语是:
1、就你拉我们班的后腿;
2、你再这样,我就找家长惩罚你;
3、我教这么多年书,没见过你这样的;
4、你把这道题再给我写……遍;
5、别人都懂了,怎么就你不懂;
6、你没有资格跟我说这话;
7、你就不能像……那样;
8、你正让我失望;
9、你一辈子就这样了;
10、你们真是无药可救。
时间:2012年9月17日
地点:会议室
主持:李爱国
出席:全体教师
内容:
《师德建设五十条》部分条目
? 第二十五条 教师要履行课后辅导学生的责任和义务,耐心解答学生提出的问题,不推脱敷衍,不搞有偿家教。 第二十六条 教师要热爱学生,关心学生的发展,做学生的良师益友。 第二十七条 教师要尊重学生,为学生提供平等的表现、创造和成功的机会,促进学生全面、主动、健康发展。 第二十八条 教师要平等地对待学生,不因学生学习成绩和家庭状况影响对学生的态度。 第二十九条 教师要正确评价学生,坚持以表扬为主,用赏识的眼光看待学生,充分挖掘学生的特长和闪光点。 第三十条 教师要理解、宽容、善待学生,对有行为偏差的学生因势利导,循循善诱,保护学生的自尊心。
时间:2012年9月24日
地点:会议室
主持:李爱国
出席:全体教师
内容:
教师如何保持一种健康向上的心理状态?
1.多看名人传记。名人成功之路就是名人的奋斗之路,看了名人的经历激发自己也要去奋斗,去追求,自然就有一种健康向上的心态。
2.多听令人振奋的,催人奋进的歌曲。悲伤的,低迷的歌曲只能让心情难过,而令人的振奋的歌曲,如《明天更美好》,《真心英雄》,《只不过是重头再来》等听了都让人心潮澎湃,一扫心中的晦气,心理状态自然就变好啦!
3.自己书写奋斗格言,挂在家中激励自己,鞭策自己。我的格言是“积小步,不停步,每天有进步”,让它时时刻刻提醒自己要努奋斗力。同时在自己的工作笔记本扉页上写下类似的格言警句。
4.“物以类聚,人以群分”生活中多于积极向上的人交往。让他们来影响自己的,鼓励自己。和消极的人相处只能带来不快,换来难过,不会对自己有任何帮助的。
5.给自己一个积极向上的心理暗示。“我是最棒的,我能行,我在这个世界是独一无二的。”
6.对往事中的伤心难过的,不要耿耿于怀,要学会一切向前看,把生活往美好的方面去想。
教师在实际工作中不可能一帆风顺,这就需要释放自己的工作压力,保持一颗健康向上的心理状态。释放压力可以从以下几个方面来做:
1.抛弃不合理的想法,不要试图让所有人都来承认你,喜欢你,只要做到,做好问心无愧就行。
2.合理发泄内心的苦恼,可以找个无人的地方痛哭一场,或者找朋友诉说等,只要不伤害到别人什么都可以。
3.终身学习,不断充电提高自己的修养。能力提高了,压力也就变小,心态也就健康了。
4.对生活中的有些事看不?,要学会换位思考,不给自己造成无端压力与烦恼。
时间:2012年10 月 8日
地点:会
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