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八年级数学《4.3平面直角坐标系(2)》导学案
班级 姓名 日期
【学习目标】
1.掌握平面内的点与有序实数对的一一对应关系,并能熟练地根据坐标找出平面内的点;使学生掌握平面内一点关于x轴,y轴及原点的对称点的坐标;
2.通过探索活动,让学生进一步感受“数形结合”的数学思想,感受“类比”和“坐标”的思想.体验将实际问题数学化的过程和方法.
【学习重点】使学生灵活写出有关对称点的坐标,并掌握其规律.
【学习难点】掌握图形上点的坐标变化与图形的变化之间的关系,对图形变换有整体认识.
【学习过程】
自学指导
预习P125-126页回答下列问题
1.课本P125,在课本上按照要求画图后填空:
(1)点(1,-3)关于x轴对称的点的坐标为 ,关于y轴对称的点的坐标为 ,关于原点对称的点的坐标为 ;
(2)点(-1,3)关于x轴对称的点的坐标为 ,关于y轴对称的点的坐标为 ,关于原点对称的点的坐标为 ;
归纳:一般地,点P(a,b),关于x轴对称的点的坐标为 ,关于y轴对称的点的坐标为 ,关于原点轴对称的点的坐标为 .
2.课本P126,在课本上按照要求画图后填空:
(1)点A与A′、点B与B′的坐标之间的关系是:
(2)如果点C(m,n)是线段AB上任意一点,那么当AB平移到A′B′后,与点C对应的C′的坐标是
(3)点的横坐标变化,纵坐标不变,点的位置发生什么变化?
点的纵坐标变化,横坐标不变,点的位置发生什么变化呢?
归纳:一般地,点在左右平移时, 坐标不变, 坐标变化;点在上下平移时, 坐标不变, 坐标变化.
二、自主练习
(1) 点P的坐标(-3,5),点P到x轴距离是 ,点P到y轴的距离是 点P到原点的距离是 .
(2)点P的坐标(a,b),点P到x轴的距离是 ,点P到y轴的距离是 ,点P到原点的距离是 .
(3)点P的坐标(-3,5), 点Q的坐标(-3,-2),则PQ y轴. 点P的坐标(-3,5), 点Q的坐标(2,5),则PQ x轴.
(4)平行x轴的直线上所有点的 都相等,平行y轴的直线上所有点的 都相等.
三、合作探究
1.点A在第四象限,它到x轴的距离为2,到y轴的距离为1,则A坐标为
若去掉点A在第四象限这个条件,则A坐标为
2.已知线段 MN=4,MN∥y轴,若点M坐标为(-1,2),则N点坐标为
3.已知点A(4+x,y+2)、B(-3,6-3y),当y= A、B的连线平行于x轴;当x= ,
y= 时A、B两点关于x轴对称.
4.如图,平行四边形ABCD中,A在坐标原点,D在第一象限角平分线上,又知AB=6,AD=,求:B、C、D点坐标.
5.在平面直角坐标系中,已知线段的两个端点分别是,将线段平移后得到线段,若点的坐标为,求点的坐标.
四、变式拓展
如图,点A的坐标是(2,2),若点P在x轴上,且△APO是等腰三角形,求点P的坐标
1
1
2
3
4
-1
1
2
x
y
A
0
五、回扣目标
六、课堂反馈
1.点A(-2,-1)关于x轴的对称点坐标是__ ____,关于y轴的对称点的坐标是 ,关于原点的对称点的坐标是 .
2.点B关于x轴的对称点的坐标是(4,-2),则点B关于原点的对称点的坐标是 .
3.已知A、B、C三点的坐标分别是(0,0),(5,0),(5,3),且这3点是一个平行四边形的顶点,请同学们写出第四点D的坐标:
4.过点(-2,)且平行于y轴的直线上的点( )
A.横坐标都是-2; B.纵坐标都是
C.横坐标都是; D.纵坐标都是-2
5.点M(3,-2x+y)与点(x-y,4
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