格林模式-健康评估备课讲稿.pptVIP

PRECEDE-PROCEED模式简介及应用 成员：金怡晨、黄亚阳、丁子尧、王政和 PRECEDE-PROCEED模式 1980年，以美国Lawrence W.Green教授为首提出的，所以又称格林模式。 PRECEDE-PROCEED模式不仅仅是行为理论模型，更为健康促进的规划设计、执行及评价提供一个连续的步骤或阶段。 是当代健康教育领域最有代表性、应用最广泛的过程模式。 * 行为理论 PRECEDE-PROCEED模式 分析程序上：从结果入手，以演绎的方法进行分析思考；在设计干预计划前对产生结果的重要影响因素作出诊断。 模式结构上：考虑了影响健康的多重因素，帮助规划制定者把这些因素作为重点干预的目标，同时产生特定的规划目标和评价标准。 PRECEDE-PROCEED模式特点： 倾向因素 强化因素 促成因素 * 行为生活 方式 环境 倾向因素 强化因素 促成因素 PRECEDE-PROCEED中的行为理论 倾向因素（前置因素）：是指能促进或阻碍人们行为改变动机的因素 包括知识、态度、信念、价值观等 倾向因素（Predisposing Factors） 以母乳喂养为例 产妇关于母乳喂养益处的知识 有效喂养的技能 母乳喂养的态度 自我效能 促成因素（实现因素）：是指促成或阻碍健康行为动机得以实现的因素 包括实现健康行为所必须的技术、资源、服务、社