核心素养改进上课讲义.ppt

核心素养牵引下的学校课程与教学改进;目 录;2016年《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》 1.社会责任：诚信友善，合作担当，法治信仰，生态意识 2.国家认同：国家意识，政治认同，文化自信 3.国际理解：全球视野，尊重差异 4.人文底蕴：人文积淀，人文情怀 5.科学精神：崇尚真知，理性思维，勇于探究 6.审美情趣：感悟鉴赏，创意表达 7.学会学习：乐学善学，勤于反思，数字学习 8.身心健康：珍爱生命，健全人格，适性发展 9.实践创新：热爱劳动，批判质疑，问题解决;北京市课改时间轴; 北京市推进新课程改革四部曲;北京市课改研究轴;核心素养;由一只乌鸦所引发的……; 案例：［教科版第二册课文（伊索寓言）］ 　　一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 　　乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着水。怎么办呢？ 　　乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了一想，有办法了！ 　　乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。 ;中国: “顿悟的小乌鸦”？--神鸦 美国: “反复尝试后终有所得的小乌鸦”—笨鸦;（2）成人思维;;我们往往会把“方法性知识” 教成了“事实性知识”!;由一条壁虎所引发的……; 案例2：《小壁虎借尾巴》 　　小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣