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Unit 4;;Lead in;1. 不要在楼道里跑。
______________________________
2. 不要打架。
____________________
3. 有什么规则?
______________________________
4. 我们必须按时上课.
_______________________________;5. 我们可以在教室里吃东西吗?
_____________________________
6. 不能。但我们可以在餐厅里吃东西。
________________________________
________________________________
7. 我们可以在上课的时候带帽子吗?
_____________________________;8. 他在学校里必须穿校服吗?
__________________________________
9. 是的,必须。/ 不,不必。
_______________________________
10. 你们必须做什么?
_______________________________
11. 在图书馆里我们必须保持安静。
_________________________________;一、祈使句
1. 用法:一般以动词原形开头,表示请
求、命令、劝说、警告等。在祈使句
中,通常省略句子主语第二人称you。;2. 句子结构
(1) 肯定句:__________+ 其他
在餐厅里吃东西。
________________________________
在音乐教室里听音乐。
________________________________
骑自行车去上学。
_________________________________;(2) 否定句: _____ + _________+ 其他
不要和同学们打架。
_______________________________
不要在教室里打篮球。
________________________________; 以let引起的句子 ____+ sb.+动词原形 让我们步行去上学吧。 _________________
(4) No + 动词-ing形式。表示“禁止、规劝”
禁止停车!No Parking.
禁止吸烟!No Smoking. ;二、询问和讨论学校规则:
1. ━有什么规则?━我们必须保持安静。
__________________
_____________________
2. ━我们可以在上课的时候戴帽子吗?
________________________________
━不可以。你可以在外面戴帽子。
___________ ______________________;3. ━你必须做什么事?
_______________________
━我们必须穿校服。
________________________________
4. 他必须在校吃午饭吗?
__________________________________;Library Rules
Don’t talk.
__________________
__________________
__________________;Be quiet? (she/have to /in the library)
Q: Does she have to be quiet in the library?
A: Yes, she does. ;2. Eat? (he/have to/in the dinning hall)
Q: __________________________
A: __________________________
Listen to music? (we/can/in the hallways)
Q: __________________________
A: __________________________
4. Wear
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