搭石教案贺翠玲幻灯片资料.docVIP

1 《搭石》教学设计 县一小 贺翠玲 　　学习目标： 　 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、运用边读边想象画面、联系上下文、结合创设情境、联系生活体验等方法，理解“协调有序”等重点词句，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。 　　学习重点： 1.理解课文内容，体会乡亲们纯朴、善良、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好感情。 2．体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受美的。 学习难点： 　　理解“一排排搭石，任人走，任人踏．它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。” 句子的深刻含义。 　　教具准备：多媒体课件 教学过程： 谈话导入，引出搭石。 1、同学们，老师想知道你们平时是怎样来学校上课的？（生答）你可以谈谈坐公交车给你的感受吗？（生谈感受）同学们你们有过这样的感受吗？ 2、同学们，随着社会的发展我们的生活越来越好了，便利的交通，繁华的夜市，琳琅满目的商品，可以说繁华的都市生活让我们赏心悦目。可就是这样繁华的都市生活中，总有这样的一幅幅画面出现：（图片、视频）于是，刘章爷爷去了大城市后却更怀念自己落后贫穷的家乡了，你知道为什么吗？（生答） 师：比起城市的喧闹、拥挤，他的家乡却有一道美丽的风景线，那就是由“搭石”构成的美丽风景线。（板书）