但愿人长久第二课时.pptVIP

花好月圆?? 皓月当空 明月高悬? 欢聚一堂?? 团团圆圆??? 合家欢乐  人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！___苏轼  *自读要求：用自己喜欢的方式读课文。把描写苏轼情绪变化的词找出来，并圈画出来。 无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？…… 无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？…… 眼睁睁 他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？…… 他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？…… 读书要求： 先各自读第五、六自然段, 读好后同座之间再 说一说:为什么苏轼 后来又“宽慰”了呢？ ………… 人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺， 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久， 千 里 共 婵 娟！ 悲欢离合 阴晴圆缺 人有悲欢离合，世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的， 月有阴晴圆缺，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样， 此事古难全。 哪里会十全十美呢！ 但愿人长久，但愿美好的感情长留人们心间， 千里共婵娟！ 虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ 作业：1、背诵第4、5、6自然段? 2、摘抄背诵苏轼的《水调歌头·明月几时有》，学唱歌曲《明月几时有》3、继续搜集有关月亮的诗句。  * * * * 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！ 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了！ 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！ 思念之情 苏轼被朝廷派往密州去做官。 苏轼，四川眉州人。 密州在今天的山东省诸城。 孤独之情 苏轼 21岁 母亲去世 29岁 妻子去世 30岁 母亲去世 39岁写成《水调歌头.明月几时有》 思念　　埋怨 思念　　埋怨 思念　　埋怨 宽慰 　　读课文第五自然段，用横线把诗句的意思划下来。 说一说： “但愿人长久，千里共婵娟”是什么意思？ 他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ 他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ ………… 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！ ………… 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！ 他转念又想：世上本来就是有（ ）也有（ ）、有（ ）也有（ ）的，就像天上的月儿有（ ）也有（ ）、有（ ）也有（ ）一样，哪里会（ ）呢！ 但愿（ ）长留（ ），虽然（ ），也能共同拥有（ ）！ 举头望明月，低头思故乡。 ——李白 明月松间照，清泉石上流。 ——王维 举杯邀明月，对影成三人。 ——李白 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ——张继 * * *