幼儿园教育地原则.docVIP

*** *** 条码打印机 数据采集器 RFID 设备 第三节 幼儿园教育的原则 ★教学目标 识记概念：幼儿园教育的原则 理解并能运用幼儿园教育的八大原则的理论分析幼儿园教育现象， 培养理 论联系实际的能力和分析能力。 ★教学重点 幼儿园教育的八大原则的理解及其运用 ★教学方法 讲授法；案例分析法 ★教学过程 一、设疑导入，理解概念的含义和八大教育原则的基本内涵。 “没有规矩无以成方圆”——幼儿园教育工作有何规矩（原则）？ 【知识要点】 （一）什么是幼儿园教育原则？遵循教育原则有何意义？ 原则即要求。 幼儿园教育原则是教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要 求。 意义：教育避免盲目性。 （二）幼儿园教育八大原则 1、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 （1）基本观点：教师要将儿童作为具有独立的人格的人来对待，尊重他的 思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。 （2）保障儿童的合法权利：生存权、受教育权、受抚养权、发展权、游戏 权 2、促进儿童全面发展的原则 （1）儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 （2）儿童的发展是有个性的发展 （3）儿童的发展应是协调的发展 3、面向全体，重视个别差异的原则 （1）教育要促进每个儿童的发展 （2）教育要促进每个儿童在原有基础上的发展 （3）多种组织形式促进儿童发展（集体、小组、个别活动） 护颈枕 护颈枕推荐 条码打印机 数据采集器 RFID 设备 4、充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则 5、保教结合的原则 （1）保育和教育是幼儿园两大方面的工作 （2） 保育和教育工作互相联系、互相渗透 （3）保育和教育是在同一过程中实现的 6、以游戏为基本活动的原则 （1）重视幼儿的自发性游戏 （2）充分利用游戏形式组织幼儿园各类教育活动 （3）满足幼儿对多种游戏的需要 7、教育的活动性和活动的多样性原则 （1）活动是幼儿发展的基础和源泉。对于感性知识少、直接经验缺乏的幼儿 来说，幼儿必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，逐 步积累经验。 （2）幼儿园的活动不应当是单一的。因为活动的内容形式不同，在幼儿的发 展中的作用是不一样的。 8、发挥一日活动整体教育功能的原则 （1）一日活动包括： 教师组织的活动：幼儿的生活活动、幼儿的劳动活动、幼儿的教学活动、幼 儿的游戏活动、幼儿的体育活动、 幼儿的自主自由活动：自由游戏、区角自由活动、室外自由活动。 （2）注意：一日活动中的各种活动不可偏废；各种活动必须有机统一为一个 整体。 二 、通过案例研讨，深入理解幼儿园教育的八大原则，并学习运用八大原则分 析幼儿园教育实际现象。 【案例呈现】（学生人手一份材料，阅读思考讨论） 案例 1： 起床了，孩子们各自做着自己的事情。这时，龙龙走到我身边，很不好意思 地对我说：“宋老师，我出汗了。”看到他那紧张的样子，我马上意识到，他可 能尿床了， 但又不好意思对老师说。 我随他来到床前， 看到被子确实湿了好大一 片。我安慰他说： “出汗了没关系，一会儿我帮你把被子晾干了就行了。你先去 拉尿。”过了一会儿，我悄悄地把他带到无人的消毒室里，帮他换上了干净的裤 子，他腼腆地笑着对我说：“谢谢宋老师！” 护颈枕 护颈枕推荐 条码打印机 数据采集器 RFID设备 案例 2： 我班有个叫纯纯的小朋友， 经常有人会告他的状。“老师，纯纯拉我的椅子。”、 “他推我。”、“他抢我的玩具。”每当这时，我总是把他拉到身边， 大声呵斥一番。 但小家伙总是翘起小嘴巴， 一副不服气的样子， 对我充满了敌视， 坏毛病总也改 不了。但在一次活动中，我有了意外的收获，改变了对他的教育方法。那是一次 在小区内的散步活动， 我带着孩子们悠闲的走在小路上， 孩子们很兴奋， 纯纯看 到一些野花就蹲下来， 对着花说着什么， 我觉得很诧异， 问：“你对花儿说什么？” 他回答：“我对花儿说，你开得真好看。 ”“你为什么蹲下来悄悄说？” “在花儿面 前一定要蹲下来悄悄说，这样花儿才听得见。 ”听了他的话我感慨万千，是呀， 连孩子都知道说话要蹲下来轻轻说， 而我在教育孩子时又是怎么做的呢？我们常 常把孩子比喻成祖国的花朵，然而在“花朵”面前，我们又有几次蹲下来悄悄地 对他们说话呢？ 认识到这一点后， 我试着用蹲下来悄悄说话的方式与孩子交流， 站在孩子们 的立场，以朋友的身份处理每一件事。 这样无形之中， 我和孩子们之间形成了亲 密、相互尊重和依赖的情感。在与纯纯的交流中，他渐渐改变了对我的看法，能 主动亲近我，我乘机友好地向他提出意见，他能微笑着点头。如今，我们之间有 了一种默契，一个眼神，一个微笑，他都能心领神会。 案例 3： 这几天，大雨刚过，下课后我发现孩子们在玩泥巴，有的捏小兔、有的捏小 鸡等不同的大体形状， 这些作品虽然不很逼真。