人体速写教案.docVIP

美术学院教案用纸 20 —20 学年度第 学期 专业 年级 课 PAGE PAGE 7 一、教学目标与要求 通过对人体速写的造型训练，了解各形体之间的结构关系和人体结构的重要环节。了解全身人像在写生过程中的各方面要求。了解动画速写与绘画性速写的共同点与区别，把握动漫专业的特点，在此基础上让学生把研究运动规律作为重要课题，着重分析形象的动态视觉图式。将生活中的自然形象转换为创作所需的艺术形象。通过速写训练和审美实践，迅速提高自己的视觉敏感力和对形象的综合判断力，在生活中积累大量的形象素材，归纳消化，通过联想创造形成鲜明的艺术形象。 要求学生在训练时以线作为主要造型语言，在手法上“写实”与“写意”相结合，概括提炼和夸张变形并用。生动自然地刻画出人物的神态、气质。 二、教学重点与难点 动态的把握 （1）结合头部动向线、肩横线、髋横线与脊柱垂线这两组关系的角度变化进行把握，从头到脚，必须全面联系，贯通观察。 （2）观察与分析头、胸腔、骨盆的运动方向和透视变化。 （3）画好头、手和脚。 形体透视的把握 形体透视观察应很明确，各种变化的动作中都会有某些部分的形体产生明显的透视，越剧烈的动态，其透视变形越甚，因而，明确的透视观念是把握动态的关键。 三、教学时间安排 4周，每周16课时，共64课时，分三个单元。 第一单元 静态女人体速