塘子中心学校中小学教学常规规范管理细则.docVIP

PAGE 10 PAGE 1 塘子中心学校中小学教学常规规范管理细则 ? 教学常规是教师从事教学工作应当遵循的基本规范，完善和落实教学常规，是搞好教学工作的重要手段，也是深化教学改革的关键措施。为了切实加强教学管理，全面提高教学质量，结合塘子实际情况，特制定本规范管理细则。 一、备课 教师的教学要全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，严格遵循教学规律；要树立人本意识、生命意识和质量意识，关注全体学生的全面发展。 备课是上好课的起始环节，备好课是上好课的前提，严禁无教案进课堂或“陈案再现”，各科都必须认真备课（语文含作文教案，科学、理化生含实验课教案）。备课要坚持“十字决”：阅读（通览教材，掌握内容）；探究（深入钻研教材，把握作者意图和教材内在联系）；定点（确定重点和难点）；理路（理清作者思路、拟定教路、安排学路）；切实（从教材、教师、学生实际出发，选择有效教法，指导学法，组织教学结构）。 1、全册备课（学期教学计划） 内容包括：课程标准对本学段的教学要求，全册教材分析，学情分析，教学目标，重难点分析，教学措施，教学进度安排，检测考试安排，教改实验和课题研究计划等，教学计划要求简明、实用、系统。 2、单元备课（单元教学计划） Ａ、同一年级、同一学科应加强集体备课，统一进度，统一单元教学目标，统一达标测试题，要提前一周备课。 Ｂ、单元备课内容。教学目标与要求，本单元教材分析，本单元重点、难点、疑点、本单元课时分配，列出本单元教学所需要教具、器材。 Ｃ、课时备课（课时教学方案）。 Ｄ、学校要求教研组实行定期检查，要有量的记录、质的评析，教务处实行月检查教案制度，做好记录，及时通报，并与年度考核、绩效工资挂钩。 3、认真写好教学方案，教案是备课的直接呈现形式。教龄六年内教师必须写详案。教学方案不论详简，必须包括以下六个方面： ①课题；②课型；③教学目标（知识目标、能力目标、思想目标）；④教材简析；⑤重点难点；⑥教学方法；⑦教学手段（教具、多媒体技术等）；⑧教学过程（师生互动过程、知识形成过程）。教学过程要体现9个环节：（1）复习回顾旧知识；（2）创设情景，导入新课；（3）启发诱导，新课学习；（4）合作交流，思辨探究；（5）巩固练习，应用拓展；（6）应用训练，反馈强化；（7）课堂小结，布置作业；（8）板书设计；（9）认真写好教后记。 4、教师要写教学反思，及时总结每节课的成败优劣和提出改进措施，写好教学反思，反思字数不限。 二、课堂教学 课堂教学是整个教学过程的中心环节，是教学的主阵地，是提高教学质量的关键。教师要认真上好每一课，力争堂堂达标。 1、做好课前准备。熟悉教案，理清教学思路，准备好器材、教具等。预备铃响后，任课教师必须在教室门口候课，督促、检查学生做好课前各项准备工作。 2、明确教学目标。教师通过必要的教学形式和方法让学生明确教学目标，并转化为学生的学习目标，增强学生学习的目的性和主动性。 3、围绕目标组织教学，努力落实三维目标，科学呈现教学内容，抓住关键，突出重点，突破难点，落实基础知识、基本能力和基本方法，不出现知识性错误。 4、贯彻学生主体原则，坚持自主、合作、探究的教学理念，选择恰当的教学模式，课堂讲解明白易懂，教学过程清晰有序，教学方法恰当合理，课堂气氛积极活跃，教学反馈及时有效，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重学生良好学习习惯的培养。 5、要面向全体学生，要关注学生的个体差异，重视对学生信心不足或学习有困难学生的辅导，促进学生全面发展。 6、有多媒体的班级要根据教学实际使用多媒体上课，科学合理地运用现代教育技术手段。 7、上课精神饱满，教态大方，用普通话教学，语言规范、清晰、准确，速度恰当，富有启发性、趣味性和感染力，精心设计板书，书写规范。 8、按照课程表和作息时间表上课，按时上、下课，不迟到，不早退，不拖堂，课中不会客，关闭通信工具。未经教务处同意，不得随意调课。课上不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。 9、教学艺术要讲究板书艺术、导入艺术、组织艺术、提问艺术、总结艺术。具体是：上课要讲普通话，语言要精炼、准确、生动，富有启发性和吸引力，声音要洪亮，要使教室每个位置的学生都能听清。板书要规范、布局合理、工整、精炼、美观、形象、直观。导入有针对性、新颖性、启发性、简洁明了。根据学生特点，及时调整教学秩序，运用语言艺术，反馈信息。总结要重点突出，条理清晰，教学相长的情景之中。 10、物理、化学、生物等学科，教材规定开设的演示实验和分组试验，教师必须按要求认真完成，并准备好各种材料。 11、体、音、美、信息等课程。A、体育教师要严格要求按学校统一安排，组织好早操、课间操等。B、要严格按课时计划上课，上足课时，不得提前下课。C、音、体、美、信息、实验课中要特别注意安全，凡因教师放羊式上