《“精彩极了”和“糟糕透了”》习题1.docVIP

《“精彩极了”和“糟糕透了”》习题 一、将下面的词分为两类。 狡猾 果断 机灵 武断 夸奖 鼓励 勾结 夸耀 得意洋洋 二、对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是（ ） A、父亲会写剧本，但并不懂诗。 B、父亲读诗非常认真仔细。 C、“我”心情紧张，对时间产生了错觉。 D、“我”急于得到父亲的赞赏。 三、父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（ ） A、母亲比父亲更爱自己的孩子。 B、父亲比母亲欣赏诗的水平高。 C、母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。 D、母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。 四、写出下列词语的近义词。 誊写（ ） 提醒（ ） 赞赏（ ） 谨慎（ ） 一如既往（ ）迫不及待（ ） 五、写出下列词语的反义词。 精彩（ ） 兴奋（ ） 腼腆（ ） 赞赏（ ） 谨慎（ ） 幸运（ ） 全面（ ） 得意扬扬（ ） 六、加偏旁组字，再组词。 由（ ）（ ） 反（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 堇（ ）（ ） 采（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 七、按要求写句子。 1、我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。） 2、爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。） 3、难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。） 八、在括号里填上恰当的关联词语。 1、（ ）我的诗写得很糟糕，（ ）母亲仍一如既往地鼓励我。 2、（ ）母亲一直在鼓励着我，（ ）我一直在写作。 3、我们（ ）要有来自母亲的爱的力量，（ ）要有来自父亲的严格要求。 4、（ ）父母对我的评价是那么的不同，（ ）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。 九、如何理解“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因‘精彩极了’而搁浅，也不因‘糟糕透了’而颠覆。”一句话？ 十、这篇文章告诉我们一个什么道理？请简述。 十一、阅读理解。 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织 在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1、联系上下文理解词语的含义。 谨慎： 断言： 2、指出标点符号在这段话中的用法。 省略号： 破折号： 3、“它们像两股风不断地向我吹来。”中“他们”指的是 ，这个句子用了 的修辞方法。 4、这两股风怎么会把“我”生活的小船刮倒？ “精彩极了”： “糟糕透了”： 5、为什么说““精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”？ “精彩极了”： “糟糕透了”： 6、读了这段文字，你从中受到了怎样的启发？