《 双曲线的标准方程》教学案1.docVIP

《2.3.1 双曲线的标准方程》教学案1 （　）月（　）日 编者: 审稿人： 星期 授课类型： 教学目标 1.通过自学指导知道双曲线的定义，能说出双曲线的焦点及焦距的意义 2.通过探究会用定义法和待定系数法求双曲线的标准方程 课堂内容展示 教学过程： 一、自学指导： 自学课本P49-P51的内容，然后回答下列问题： （一）、设问： 问题1：定点与动点M满足什么条件才能得到双曲线？ 问题2：什么是焦点？什么是焦距？ （二）、填空： 1、平面内到两个定点的距离差的绝对值等于定值（），若 当_______________________时，点的轨迹为双曲线，这两个定点叫做双曲线的__________, 这两个定点间的距离叫做双曲线的____________； 若去掉绝对值，点的轨迹是 。 当2a=2c时，点的轨迹为_________________； 当_______________________时，点的轨迹不存在。 当a=0时，点的轨迹是 。 2、焦点在轴上的双曲线的标准方程为_____________ ,焦点坐标为______________; 标准方程 不 同 点 图 像 焦点坐标 相 同 点 定 义 a、b、c的关系 焦点位置的判断 二、自学检测 求适合下列条件的双曲线方程： （1）焦点分别为，，双曲线上一点到，距离差的绝对值等于； （2） （3） 2、已知双曲线C的方程是 （1）求双曲线C的焦点坐标 （2）如果双曲线C上一点P与焦点F1的距离等于8，求点P到焦点F2的距离 三、合作探究： 例1：求适合下列条件的双曲线的标准方程： （1）焦点为 （2） （3）焦点在轴上，经过点 （4）过点 例2：（1）双曲线的一个焦点坐标是（-2，0），求m的值。 （2）已知双曲线有相同的焦点，求m的值。 例3：若曲线；（2）椭圆；（3）双曲线。分别求出满足上述条件的实数的取值范围。 例4 ： 一炮弹在某处爆炸，在A处听到爆炸声的时间比在B处晚2 s. （1）爆炸点应在什么样的曲线上？ （2）已知A、B两地相距800 m，并且此时声速为340 m/s，求曲线的方程 ★5、 求 四、当堂检测： 1．平面内到两定点E、F的距离之差的绝对值等于|EF|的点的轨迹是(　　) A．双曲线　　 B．一条直线 C．一条线段 D．两条射线 2、已知，一曲线上的动点到距离之差为6，则的轨迹是 其方程为 3、已知方程表示双曲线，则k的取值范围是 。 4、双曲线的焦点在x轴上，且经过点M(3,2)、N(－2，－1)，求双曲线标准方程 ★5、已知点F1(0,－13)、F2(0,13)，动点P到F1与F2的距离之差的绝对值为26，则动点P的轨迹方程为 。 规律总结 课堂小结 本节课学了哪些重要内容？试着写下吧 1、 2、 本节反思 反思一下本节课，你收获到了什么啊