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* 2 – 63 = 1 6 定势思维（思维定势） 是人的思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。 定势思维的克服方法： 把自己熟悉的事物当作陌生的事物 用幼稚的心灵重新想象这些事物 从新的角度异化原有的事物和规律 多学习和应用其它有益的思维方法 思考： 你有什么办法向和尚 推销木梳？ 甲先生来到一所寺院，说明来由后，被众和尚责骂追打，伤痕累累，后来找到一名小和尚诉说自己的遭遇，博得小和尚的同情，小和尚终于掏钱买下了一把梳子。 乙先生去了一座名山古寺，由于山高风大，把前来进香的善男信女的头发都吹乱了。乙先生找到住持，说：“蓬头垢面对佛是不敬的，应在每座香案前放把木梳，供善男信女梳头。”住持认为有理。那庙共有10座香案，于是买下10把梳子。 丙先生来到一座颇富盛名、香火极旺的深山宝刹，对方丈说：“凡来进香者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有回赠，保佑平安吉祥，鼓励多行善事。我有一批梳子，您的书法超群，可刻上‘积善梳’三字，然后作为赠品。”方丈听罢大喜，立刻买下1000把梳子。 3、逆向思维（反向思维） 采用与正向思维完全不同（甚至相反）的方法，来思考问题，提出解决问题的方法。 有时会遇到难题，绞尽脑汁也想不出好办法来，这时不妨从问题的相反方向或倒过来去思考，就有可能找出令人拍案叫绝的办法来。 课堂小测验 1、由两个数字“１”所能排列的最大的数是多少？ 2、由三个“１”所能排列的最大的数是多少？ 3、由四个“１”所能排列成的最大的数是多少？ 11 111 1111？ 1111 有四个相同的瓶子，怎样摆放才能使其中任意两个瓶口的距离都相等呢？ 把三个瓶子放在正三角形的顶点，将第四个瓶子倒过来放在三角形的中心位置 冶炼—提高纯度 合金—参入“杂质” 野生动物的“人类观赏园” 逆向思维训练 一：说一个你讨厌的事物，并列举出它的优点 二：一人左右手分别抓住绳子的两头，在不松 手的情况下你能打个结（不允许别人帮忙）？ 动手试试再回答 冲破定式思维 其他思维方式： 抽象思维 形象思维 联想思维 移植思维 类比思维 逻辑推理思维 三、开发智能与创造潜能 1、开发智能 智能与哪些因素有关？ ----遗传因素，后天的智能培养（家庭教育、学校教育、智力早期开发、环境熏陶等） 正确认识自己，有意识地开发自己的各种智能。 语言表达、数理逻辑推理、空间想象、动作实践、交际智能、音乐智能等等。 2、开发创造潜能的训练方法 训练方法 训练要点 应用实例 发现创造法 改进创造法 主体附加法 联想创造法 组合创造法 分解创造法 反向突破法 3、发明创造方法 主体附加法 主体附加法的原理就是在一个主体上附加一个东西，产生一个新的发明。 （?????? ）+（???????? ）=（??????? ）??? 附加????????? 主体??????? 新产品 如：蜡烛为主体：+金属圈——防流泪的蜡烛??????????????????????????????? +灯罩——防风蜡烛??????????????????????????????? +玩具——玩具型蜡烛 笔为主体：+鹅毛=鹅毛笔??????????+电脑=电脑笔???????????????+音乐=音乐笔????????? +香味=香味笔???????????????+彩色=彩色笔????????? +磁性=磁性笔?????????????? +照明=照明笔????????? +翻译=翻译笔??????????????? +验钞=验钞笔????????????????+玩具=玩具笔??????????????? +录音=录音笔 创新改变创造法 尺——加长——卷尺? 手表——加大——钟自行车——变结构—水上自行车，冰上自行车等气球——变重量——篮球、铅球等圆铅笔——变形状——六角形铅笔茶杯——变内容——磁化杯玻璃杯——变材料——不锈钢杯灯泡——变成分——彩色灯泡门钮——变使用方式——斜翻门钮，平转门钮煤气灶——变使用场所——煤气淋浴器 自身组合创造法 如杯子的例子：功能方面：杯子——观赏——盛固体——盛液体……形态结构：杯子——杯体——杯盖——杯耳……材料方面：杯子——搪瓷——玻璃——塑料——纸……关联学科：杯子——电——磁——知识——刻度——分层…… 经过分析和综合推断就能产生出许多新构思：杯子+玻璃+刻度=刻度玻璃杯杯子+电+金属=金属电热杯杯子+塑料+磁=塑料磁疗杯杯子+观赏+知识=观赏知识杯杯子+杯盖+指南针=可指南带