初三语文上邹忌讽齐王纳谏.pptVIP

修 邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 外结好孙权，内修政理 长 修建 整治 诚 帝感其诚 臣诚知不如徐公美 今诚以吾众诈自称公子扶苏 真心，真诚 的确，确实 表假设，如果 方 方欲行 今齐地方千里，百二十城 有朋自远方来，不亦乐乎 才，刚刚 方圆，纵横 地方 课后作业 1、写一篇关于《邹忌讽齐王纳谏》的读后感 2、背诵全文。 3、预习《愚公移山》 。 二、解释字义 1、我孰与城北徐公美 （谁）???????孰视之 （仔细、周详） 2、吾妻之美我者，私我也（以……为美）?????? 徐公不若君之美也 （漂亮、好看） 3、宫妇左右莫不私王 （偏爱）???????不宜偏私，使内外异法也（私情） 4、朝服衣冠，窥镜 （早晨）???????燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（朝见） 研讨与练习答案 《封神榜》中有这样一个故事：在殷商时代，有一位大臣比干因进谏国君而被纣王挖心致死。像这样悲惨的结局，足以使谏臣望而却步。 导入新课 在那伴君如伴虎的时代，也有一些非常聪明的臣子，用委婉的方式让国君采纳自己的建议。今天，我们就看战国的邹忌是如何讽谏齐威王纳谏除蔽的。 学习目标 知识与能力目标： 掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。 过程与方法目标： 领会课文设喻说理和类比推理的方法。提高文言文阅读能力。 情感、态度与价值观目标： 认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 学习重难点 1、理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。 2、反复诵读，体会邹忌进谏的技巧。善于揣摩对方心理，善于运用设喻的语言艺术。 3、类比推理和比喻说理的方法。 标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容的两个方面：邹忌讽齐王，齐王纳谏。 邹忌 齐威王 题目介绍 邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就籍谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡不服，就用隐语向邹忌提了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人被破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。 齐威王，是一个很有作为的君王。据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。”齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。 了解“讽谏” 讽谏，即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸：伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈原放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！然而，邹忌却敢于批评齐威王偏信谗言，教育齐威王要从谏如流，他凭借的正是一个“讽”字，一种聪明巧妙的劝谏办法。 《战国策》原名《国事》《短长》《事语》《长书》等。由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动，所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为《战国策》，至于这部书的原作者，已不可考。 作品简介 《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记叙了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 《战国策》所记史实从东周贞定王十七年（公元前452年），到秦始皇三十一年（公元前216年）共245年的历史。全书共33篇，分国别编辑。依次是西周1篇，东周1篇，秦5篇，齐6篇，楚4篇，赵4篇，魏4篇，韩3篇，燕3篇，宋卫合1篇，中山1篇。 《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。《战国策》是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。 资料链接 旦 旦辞爷娘去，暮宿黄河边 旦日，客从外来 岂若吾乡邻之旦旦有是哉 信誓旦旦 天明，早晨 第二天 天天 诚恳的样