初中作文名课赏析与借鉴.ppt

初中作文名课赏析与借鉴 成都市盐道街中学 卿平海 2014-07-15，西华师大 请您参与 面对作文教学难问题，名师们是怎样探索的？给我们什么启示呢？ 微课深研，共研共享 我们一起来观课·赏课·圆课…… 微课深意 微课之微： 微 足 道 ： 微血管、微笑，微生物、微量元素，微波、微电子，微雕、微调，微软、微博、微信、微电影、微新闻…… 大世界，微生活 微课深意 微课之微： 微 有 道： 《说文》：“微者，隐行也。” 微小：微言大义，浓缩的才是精华。 微观：见微知著，管中窥豹有洞天。 微妙：妙不可言，细微之处见精神。 大气魄，微处事 微课深意 微课1： 某老师当堂布置并批改作文 微课1：某老师当堂布置并批改作文 2013年4月26日晚上，昆明天气炎热干燥，一位初一学生写作业时流鼻血，孩子含泪蘸血写下“我不想做作业”。 微课深意：反思校本研修 微课之微： 非 常 道 ： 微课涵大智：滴水映日，大智若愚； 微课显大勇：滴水穿石，改革创新； 微课显大爱：滴水之恩，博爱深情。 大教育，微课堂 微课深研·问道写作 议课是智慧对话 问道是自我更新 让我们一起微课深研 问道写作教学规律 微课2 秀才奇特的梦 梦见自己在高墙上种白菜。 梦见自己下雨天头上戴着斗笠，手里还撑着一把伞。 梦见自己和心仪的表妹睡在一张床上，但两人一直背靠着背。 …… 议课观念更新才要命啊…… 写作教学的有效策略 基于“为什么写”的言语生命动力 观课赏课圆课的工具 “三种眼光” 用欣赏的眼光，看闪光点 用学术的眼光，看疑惑点 用发展的眼光，看改进点 观课赏课圆课的工具 圆课要“三圆”： 达人：圆上课教师的课 达己：圆观课教师的课 达学：圆该课型的建模 微课3 摔鸡蛋的学问 一、回报实验结果 把鸡蛋从四楼摔下去，有什么办法能让鸡蛋壳不破？ 二、片段练习 请你捕捉当时真实的感受，用10分钟写出来，注意写出心里话…… 三、自主拟题 鸡蛋历险记 ‘铁’鸡蛋 不可能的任务 啊！成功了 鸡蛋的‘末日”？…… 微课3 摔鸡蛋的学问 四、自由作文 自选题，用10分钟写你最有把握、最想写的一段，要写具体，写你看到的、听到的、想到的、说的、做的。 五、互评互改 六、课外延伸 试验：看谁能让鸡蛋在桌面上竖着，不得用任何辅助工具，坚持5秒钟。 微课4 游戏性练笔 让文字跳起欢乐的舞蹈 语文新课标人教版教材 七下22课 《荒岛余生》第173页的 “读一读 写一写” 泅 作践 沮丧 搁浅 斫痕 日规 抵御 愁闷 孤立无援 冻饿之虞 闻所未闻 郑重其事 知足安命 不毛之地 不可思议 聊以自慰 （共16个词语） 蜗牛（杨屹，04-5-8） 沮丧的蜗牛 愁闷的背着自己的躯壳 在这片不毛之地上 它显得孤立无援 它奋力地从河里泅上岸 放弃了作践自己的念头 看着肉体上的斫痕 它又郑重其事地重新生活 （接上） 它不同于人 不用担心它们闻所未闻的任务 不用抵御外界的压力 当然也没有冻饿之虞 人类也不同于它们 不可以知足安命 不可以在困难之前聊以自慰 却可以创造不可思议的神话 （用了14个词语） 祖国（刘美龄，04-5-8） 您就像海船， 搁浅在我心海。 您就像日规， 为我准确指时。 您让我不再沮丧， 不再有冻饿之虞，