幼儿园一日生活要求文档.docVIP

*** *** 现代幼儿园小班一日生活组织要求 内容 幼儿行为要求 教师的要求 保育员的要求 来园 晨间 活动 衣着整洁来园， 接受晨检， 插放晨检标记，将衣服、 帽子放在固定地方。向老 师、小朋友问好，与家人 说再见。愉快地参加晨间 活动。 主班教师提前五分钟到班做好 晨间活动准备工作。配班教师负 责二次晨检。亲切地迎接幼儿， 与家长做好交接手续。主班教师 有序开展晨间活动。观察幼儿来 园精神状况健和情绪表现，如有 异常及时与保健员或家长取得 联系清点人数，做好单名记录。 每天提前五分钟来园开窗通风， 保持室 内空气清新，温度适宜，光线充足。做 好室内各区域清洁卫生工作。 做好幼儿 生活用品的安放和及毛巾、 水杯、 水杯 格的消毒工作。准备好幼儿一日饮水， 保证幼儿随时有温开水喝。 了解观察幼 儿情绪，清楚掌握需要服药的幼儿和服 药时间。协助教师准备丰富的桌面游戏 材料，照顾吸引幼儿参与操作活动。 为幼儿提供人手一件小型体育 检查活动场地， 摆放器材玩具。 检查幼 户外 能选择自己喜欢的体育器 器具，供幼儿自由选择。参与、 儿衣裤、鞋带；观察幼儿的行为，鼓励 活动 具进行活动，情绪愉快。 指导幼儿的体育活动掌握幼儿 幼儿积极参与活动。 对全体幼儿， 特别 适度的活动量。 是体弱儿照顾周到；活动后收拾玩具。 有秩序地进入盥洗室，逐 步掌握洗手等正确方法， 会用 自己的 毛巾正确 擦 手，大小便基本自理、餐 前便后洗手，盥洗时保持 地面干爽清洁。盥洗后安 静入座，正确使用餐具， 不挑食，细嚼慢咽，不剩 饭菜、点心。能有秩序地 取放茶杯。。 全面照顾幼儿的盥洗情况，对有 困难的幼儿给予必要的帮助，天 冷时把幼儿的内衣塞进裤子里。 鼓励幼儿独立吃完自己的一份 点心。确定与主题有关的或与幼 儿日常生活有关的话题，启发、 引导幼儿根据老师的提问谈话。 让幼儿轮流做值日生，指导值日 生工作。 允许幼儿随时入厕， 注意幼儿大小便情 况，帮助幼儿提裤子， 指导幼儿便后洗 盥洗 手、擦毛巾。提醒、帮助幼儿正确取水 点心 和取放口杯，引导和帮助幼儿按需饮 水，提醒有特殊需要的幼儿多饮水。 提 前分发好点心。盥洗后毛巾洗净消毒。 保持地面干爽，防止幼儿滑跤。 早操 会学着自己取放、收拾器 械；能找到自己的位置站 好，跟老师做动作。 带领幼儿做操，以镜面动作示 范，精神饱满。 检查场地、器械安全。整理活动器械。 观察幼儿的活动量，巡回抚摸幼儿的 头、颈、背部，提醒或帮助幼儿增减衣 物，特别关注体弱幼儿。 做好教学活动准备。采取游戏化 集体 活动 能安静、专心倾听老师讲 课，回答老师提出的问题。 能动手、动脑参与活动， 能大胆说出自己的认识。 的教学形式，使用直观教具，提 供操作材料，让幼儿运用多种感 官直接感知事物。集体活动与小 组活动相结合。在日常生活中提 供幼儿重复学习、表达认识的机 会。 协助教师做好活动前的准备， 配合教育 活动， 给幼儿必要的个别指导， 调动幼 儿的学习兴趣， 使每个幼儿参与到活动 中去。 餐前 准备 洗手，不拥挤。保育员摆 放碗和调羹。 介绍饭菜，引起幼儿食欲，教育 幼儿不挑食，创造愉快安静的进 餐气氛。 分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子。 准备好幼儿用餐用具； 配合教师照顾指 导幼儿盥洗。 内容 幼儿行为要求 教师的要求 保育员的要求 提供的食物温度适中，避免食物过 学习独立进餐。安静 观察指导幼儿进餐。随时给 烫、过冷。给幼儿盛饭、分菜；观察 午餐 进餐。注意不撒饭 幼儿添加饭菜。督促指导幼 幼儿进餐情况，根据幼儿的饭量随时 粒。餐后漱口，擦嘴。 儿餐后漱口。 添饭，关心照顾吃饭慢的幼儿，让幼 儿吃饱吃好。 餐后 活动 参加安静的活动， 不 奔跑。 组织安静地活动，如散步、 看书、做手指游戏、与幼儿 交谈等。 餐后收拾餐具、餐桌，清理场地；做 好幼儿午睡的准备，为幼儿创设好安 静舒适的睡眠环境。 有秩序地入厕，安静 地进午睡室。在老师 的帮助下学习自己脱 衣。安静入睡，睡醒 后不影响别人。 帮助、指导幼儿脱下衣裤 等。在午睡室里巡回，不得 离岗。随时为幼儿盖好被 子，纠正不良睡姿。 午睡 同教师要求。 起床 能安静起床。在老师 的帮助下学习穿好 衣、 裤、鞋等。 学习 叠小被子。 帮助、指导幼儿穿衣、裤、 鞋和叠好小毯子。检查、整 理幼儿着装、仪表。 帮助幼儿穿衣裤、鞋袜；开窗通风，被 子翻面、透气，隔半小时整理床铺。然 后用紫外线消毒30 分钟，消毒时注意室 内无人，关好门窗，并做好记录。 创设合理的游戏环境，区域 区角 能有兴趣的参加区 角的玩具材料要丰富，摆放 协助教师事先创设合理的区角环境， 域角的活动，结束后 应符合幼儿易拿易放的需 投放丰富的活动材料，协助教师照顾 游戏 能整理好玩具。 要。教师随时观察，