高中生物第2章生物个体的内环境与稳态2.2人体生命活动的神经调节课件北师大版必修3.pptVIP

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  • 2019-09-03 发布于广东
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高中生物第2章生物个体的内环境与稳态2.2人体生命活动的神经调节课件北师大版必修3.ppt

1 2 4 3 5 1.特异性免疫应答的基础 (1)免疫系统 1 2 4 3 5 (2)基础 ①免疫器官:是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。 ②免疫细胞:发挥免疫作用的细胞。 ③免疫活性物质:由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。 因此,特异性免疫应答主要和免疫系统有关。 1 2 4 3 5 2.非特异性免疫应答和特异性免疫应答的区别 1 2 4 3 5 3.体液免疫和细胞免疫的比较 1 2 4 3 5 1 2 4 3 5 4.超敏反应与典型的体液免疫反应的比较 1 2 4 3 5 5.免疫失调引起的疾病 题型一 题型二 题型三 题型四 【例1】 研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。下列对这两种物质的判断,正确的是(  ) A.甲是抗体,乙是抗原 B.甲是抗体,乙是淋巴因子 C.甲是淋巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗体 题型一 题型二 题型三 题型四 解析:抗原进入人体后,首先由巨噬细胞识别并呈递给T细胞,接着再由T细胞呈递给B细胞,B细胞受到抗原刺激,在T细胞产生的物质甲(淋巴因子)的作用下,增殖分化为浆细胞和记忆细胞。当给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力,物质乙应为某种细菌产生的外毒素(抗原)。

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