我校“和谐之声”广播台节目内容的设计资料讲解.docVIP

1 我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 ——课题研究教学设计 课题名称： 我校“和谐之声”广播台节目内容的设计 实施年级： 七年级 教师姓名： 傅然 学校： 首都师范大学附属实验学校 编号： 52 教师年龄： 29 教龄： 5 职称： 中学二级 一、指导思想与理论依据 在初中阶段，综合实践活动以增进学生对社会的认识与体验为目标之一，它强调对现实问题的解决和对知识的综合运用，更关注解决问题的实践过程及由此产生的丰富多彩、生动鲜活的体验。它以学生感兴趣的问题为线索，通过主动积极地参与活动，体验并初步学会调查研究与访谈、信息收集与处理等多种实践学习方式，发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力、逻辑思维等能力，从而增进对社会的了解与认识，发展社会实践能力和社会责任感。 开展“我校“和谐之声”广播台节目内容的设计”课题研究，就是要培养学生的责任、合作和创新意识，在研究中，引导学生去观察身边的学校生活，并运用已有的知识与经验，学习和掌握文献、调查和访谈等科学研究方法，提升学生发现和解决问题的能力，为构建和谐校园做力所能及的贡献。本课题以我校“和谐之声”广播台节目内容为中心