《导体和绝缘体》教案.docVIP

《简单电路》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、能分别举例说明有的材料容易导电，有的材料不容易导电。 2、能用自己的话解释导体和绝缘体的概念。 （二）过程与方法 1、能根据生活经验区分各种材料是否能导电。 2、能用实验的方法验证各种材料是否导电。 （三）情感态度与价值观 1、愿意把自己知道的减少噪声的办法与同学交流，体会合作的愉快。 2、愿意把自己知道的区别导体和绝缘体的方法及安全用电的方法与其他同学交流。 二、教学重点 有的材料容易导电，有的材料不容易导电。 三、教学难点 有的材料容易导电，有的材料不容易导电。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 验电器两个，橡胶棒、玻璃棒、带绝缘柄的金属棒各一根，毛皮一块，干电池一节，小灯泡、开关各一个，金属夹两个，导体、绝缘体示教板、导线几根，磁性黑板一块。 六、教学过程 1.引入新课 电路中是否有了电源，合上开关，电路中就一定有电流呢？ 实验：取两个相同的验电器A和B，用毛皮摩擦过橡胶棒接触验电器A，使A带上电，B不带电。用玻璃棒连接验电器A和B，结果B的金属箔片并不张开。表明没有电荷传到B上。换用带绝缘柄的金属棒连接A和B，B的金属箔片张开，表明此时有电荷通过金属棒传向B。这个实验说明，有的物体能够传导电荷，有的物体不能传导电荷。 由实验结果可知，接入铜丝、铝丝等物质，小灯泡发光，说阻电荷能够通过这些物质，它们能够导电；接入橡胶、塑