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《巴希巴亚宛》教案 教学目标： 通过练习、演唱等音乐活动，进一步地了解新疆民歌的风格特征。 教学重点： 能够跟着音乐感受音乐情绪。 教学难点： 1、了解维吾尔族民歌特点，能够准确掌握歌曲的节奏型; 2、在教师指导下学生学会简单的维吾尔族基本动作。 教学过程： 一、走进新疆（导入新课）。 教师操作：（多媒体播放《爱我中华》，同学们在音乐声中进入教室。） 1、导语：同学们好！伴随着明快的节奏、优美的旋律，我们一起来到了音乐课堂。提出问题：这首歌曲唱到了什么？ 学生回答：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”。 教师：在我们身边这个大家庭里，就居住着一个能歌善舞的民族——维吾尔族。 教师：谁来当导游为我们介绍一下新疆这个能歌善舞的民族？ 学生活动：维吾尔族信仰伊斯兰教；有富有民族特色的美食……。 教师：大家说的非常好，接下来就让我们一起走进我们美丽的新疆，尽情去感受它的魅力吧！ 二、新课新授：播放课件（新疆地理位置、服饰、小吃、文化……）。 1、教师：说到文化，我想让同学们来看一段视频，看看你们知道这是一种什么表演形式？ 教师操作：（播放“刀郎木卡姆”的视频。） 学生回答：有演奏、有演唱。 2、介绍刀郎木卡姆定义： 刀郎木卡姆是集歌、舞、乐于一体的一种大型综合艺术，分布在新疆叶尔羌河至塔里木河流域为中心的刀郎地区，刀郎木卡姆作为一种民俗已列入国家非物质文化遗产。 三、小结：