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现代天文学
学习现代天文学的六大理由
天文学是自然科学基础学科
天文学的研究在于探索宇宙及它所包含的所有天体的本质;
天体和宇宙的起源和演化。
天文学囊括了几乎所有的自然现象,从不可见的基本粒子的物理到空间与时间的本质。
三大学科包括:
天体测量学:测量天体的位置和距离
天体力学:研究天体之间由引力引起的关系
天体物理学:研究天体的形态、物理状态、结构、化学组成;天体的产生和演化(主流)
天文学与其他5大学科的关系
天文学与物理、数学紧密关联;地学--特殊天体的研究;化学--天体化学组成、元素合成、星际分子;生物--地外文明和生命,生命诞生和发展的条件;
各国政府非常重视发展天文学
天文与美学-最富于美感的科学
美不胜收的天体形态美
天文规律的理性美:科学和艺术都是对真和美的追求简约之美;有序之美;无限之美;潜藏之美;神秘之美
研究对象包括三大层次:行星层次+恒星层次+星系层次=宇宙。
开普勒三定律(天空立法):行星绕日运动其轨道是一椭圆,太阳在其一焦点上。行星矢径在单位时间内所扫过的面积相等。行星绕日轨道长轴的立方与其周期的平方成比例。
3,天文学与文学艺术-激发创作的灵感
4,天文学家的科学精神和人格魅力是人类宝贵的精神财富
5,天文学与人类生存和发展紧密相关
(1)太阳对地球的影响
太阳辐射及其变化将影响地球大气演变和气候变化;
太阳耀斑、太阳风引发的高能粒子流及太阳紫外辐射对地球空间环境的影响,引起地球磁场紊乱、无线电通讯中断、和太空飞行宇航员的安全和仪器失灵、臭氧和其他微量成分的变化。
(2)近地小行星和彗星对地球的威胁
小行星和彗星与地球撞击历史和现实可能性的研究。历史事件曾引起几个世纪气候的
巨大变化,有时会导致大量物种的灭绝;监测近地小行星和彗星;寻找对付小行星和彗星撞击地球的方法
(3)批驳“世界末日”的理论武器
6,天文学属于大众- 可以提供大众发现的机会
评述题
(2)就1位或几位作出杰出贡献的天文学大师的奋斗精神、治学态度、思维方法和高尚的情操进行评说;
(3)就天文学的美学特征和哲理性进行评说;
第一讲 天文学的发展
天文学发展三大阶段
古代天文学:追溯到5000余年前,包括托勒密“地心说”统治的1500年。
近代天文学:以哥白尼的“日心说”的建立为起点,牛顿力学和原子物理等在天文学研
究中广泛应用,天文学进入到理性阶段。
现代天文学:19世纪末20世纪初,物理学经发展到现代物理学阶段,天体物理学也随之发
展到新的阶段。
一,中国古代天文学
春秋战国时期(公元前770~前222年)有了比较系统的天文学观测记录;
秦汉时期(公元前221~公元200年),形成了以历法和天象观测为主的体系。
值得骄傲的成就:历法、观测和天象记录、天文仪器研制。
有专职的天文官吏,有经费、有发展计划,有史书详细记载天文学的大事。
二,日心说和地心说之争
理论模型和研究方法
能够定量地解释:行星的视运动;能够预报:未来的视位置
研究方法:天球;天体的视运动和视位置的观测;几何学模型;进行理论和观测资料的对比
托勒密的 “地心说”
地球位于宇宙中央静止不动;月球、水星、金星、太阳、火星、木星、土星和恒星绕地球转转动。
本轮:行星绕小圆轨道运动;
均轮:本轮中心围绕地球运转的大圆轨道。
关于行星顺行、逆行和留的解释
行星运动的合成轨迹显示顺行
和逆行。调整本轮和均轮的角速度和半径使合成轨迹与观测结果一致。
如何解决行星视运动速度不均匀
地球不在各均轮的中心处,均轮相对于地球都是偏心圆。从地球上看,本轮中心
在均轮上的运行并不等速。
理论和观测的比对
预测和实际位置的误差在几度之内。当时观测精度不高。预报日、月和行星的位置不够准确的问题,逐渐显露,无法用修补模型来解决。
托勒密的研究方法是科学的:观测现象—建立天体运动的几何模型—解释复杂观测现象—新观测资料来检验模型和修改模型
哥白尼的日心说
给出太阳系的真实图像;相当严谨的理论,正确地描述了6个行星绕太阳的轨道运动。可定量计算,解释行星的顺行、逆行及留现象;可以预报5大行星、太阳、月球在未来某时刻的视位置。
哥白尼日心说的重大意义
日心说是对传统的错误观念的一场伟大的革命。导致了人类认识宇宙的一次巨大飞跃。
奠定了近代天文学的基石,哥白尼堪称近代天文学的奠基人。
日心说错误之处
1,太阳是宇宙中心;2,太阳静止不动;3,行星轨道是圆形;
日心说遇到的困难
地球绕太阳运动,一定会发生周年视差现象和光行差现象
当时的观测精度很差,测量不出这两个现象,遇到困难。因此,陷于被动。
光行差:天文观测者随地球一起作轨道运动,看到的星光方向,与假设地球不动时所看到的方向不一样,有微小的差异。但是当时观测不到。
三,日心说的完善:开普勒和牛顿的贡献
开普勒利用第谷的观
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