李玲玲野百合也有春天(推荐）讲解材料.docVIP

PAGE PAGE 3 1 野百合也有春天 ——班主任德育故事 叶县昆阳镇第三小学 李玲玲 野百合也有春天 ——班主任德育故事 【内容摘要】 著名教育家苏霍姆林斯基谈到后进生时说：“这些孩子不是畸形儿，他们是人类的无限多样化的花园里最脆弱最娇嫩的花朵”。每个孩子都是可爱的花朵，有的如傲放的月季玫瑰，花香四溢，令我们喜爱；有的却如山谷里的野百合，虽然也开了，白的白，黄的黄，但是不起眼不亮丽；还有的需要等待，等待它开花的那一天。这对于班主任来说，何尝不也是一种幸福呢？在老师爱的浇灌下，他们犹如野百合般顽强的生长着，我们有理由相信他们一定能拥有最美、最炫的春天 ！ 【关键词】 认可 欣赏 培优补差 关爱 转化 兴趣 习惯 寂静山谷里的野百合，没有华丽的外表，远离温室的呵护，也许从来没有人认可或欣赏，没有谁会给它浇水，更没有谁给它施肥。那漫天飞舞的花蝴蝶，都不愿在她的身旁，作哪怕短暂的停歇，细小的叶子间只有点点的小花。赤条条的迎风霜顶烈日，遭遇雨雪。但它笑迎每一束阳光珍爱、每一滴雨露、每一缕清风。它，告诉人们一个道理：无比困厄的环境，无以想象的艰难，无与伦比的勇气，给以在红尘世俗中挣扎、跌落、失意的人们以启迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是战胜自己，锤炼自己，升华自己。 作为班主任，我们的工作不就是帮助