个性小台历——表格的修饰信息技术广州版第二册.docVIP

《个性小台历——表格的修饰》教学设计 荔城三小 黄伯恩 一、教学内容分析 本节课是广州市《信息技术》第二册第一单元第12课的内容，是学生已学表格编辑之后的一堂课，主要以“个性小台历”为主线学习“表样式”、“边框”、“底纹”工具的使用，这些工具常用于美化表格。 二、教学对象分析 本节课的教学对象是五年级学生，学生已掌握新建、编辑、调整表格，他们迫切希望美化表格。学生通过前一阶段的学习，对制作表格的积极性高，乐于尝试，渴望掌握电脑制作表格的更多技巧。 三、教学目标 1、知识与技能 （1）、学生学会设置表格样式； （2）、学生学会设置表格边框和底纹。 2、过程与方法 在完成具有实际应用的实例过程中，通过自主尝试、互动交流的学习活动，掌握设置表格样式、边框和底纹的方法。 3、情感态度与价值观 （1）、通过自主探究和互动交流中，养成积极思考、大胆质疑的学习习惯。 （2）、通过参与“个性小台历”，体验用计算机制作个性小台历的成就感和乐趣。 四、教学重点及难点 教学重点：设置表格边框和底纹的操作方法。 教学难点：设置表格边框和底纹的操作方法。 五、教学策略 本课以做中学为指导思想，在教法上主要采用任务驱动教学法与范例教学法，以制作“个性小台历”为活动主线贯穿整课，把表格的表样式和边框、底纹的学习融入到活动中。 在学习过程中，通过学生自己看书，上机探究进行自主学习或通过师生互动、生生互动完成任