人教版小学语文六年级上册第二单元课程纲要.docVIP

PAGE PAGE 1 小学语文六年级上册第二单元课程纲要 黄水路小学六年级语文组: 陈慧君 敬俊红 赵金霞 岳俊玲 课程类型：小学语文基础型课程 教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第二单元 授课教师：陈慧君 敬俊红 赵金霞 岳俊玲 授课对象：六年级学生 授课时间：精读课文 5课时 略读课文 3课时 口语交际 1课时 习作 3课时 回顾拓展 2课时 机动时间 1课时 总计 15课时 一、学习目标叙写 1.在阅读和语言实践中学习汉字，正确认读本单元“词语盘点”里的“读读写写”和“读读记记”中的词语，能正确默写和认读，会写本单元要求书写的19个生字。 2.能借助工具书进行阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 3.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，通过自主的入境入情的朗读，读懂课文，有所感悟；要做到读有要求，读有层次，要通过多种形式的朗读，悟情传情，培养语感。注意要从整体入手， 在把握全文情感基调及其变化的基础上，根据个人的情感体验，进行有感情的朗读。 4. 练习“用较快的速度默读课文”，将默读与理解、思考的训练有机地结合在一起，养成一边默读，一边思考的习惯，默读后有自己的感受，并能对不理解的地方提出疑问。 5.在阅读中能抓住关键词句，感受炎黄子孙、海外赤子得爱国情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。 6.通过理解关键课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用，并在语文学习中注重语言的积累。培养学生良好的听说读写习惯，学会倾听、交流、互动。 8、能对本单元的教学内容进行回顾与整理，并能就自己喜欢的段落进行体会和积累，通过搜集、采访、参观等方式，举行“祖国在我心中”的学习汇报会或者演讲比赛，进一步深化“祖国在我心中”的认识。 9.在学习课文的过程中，通过读懂课文内容、联系生活、搜集资料等方式感受炎黄子孙、海外赤子得爱国情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。丰富情感体验，提高语文素养。 二、内容安排 教学内容 读写训练 重点 课时 安排 詹天佑 通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。 2 怀念母亲 正确流利有感情的朗读课文，在读懂课文的基础上，体会关键词句在表情达意方面的作用。 2 彩色的翅膀 在读懂课文的基础上，激发学生的爱国之情，继续领会关键词句对表现人物品质的作用。 1 中华少年 学习本诗，重在朗读，采用多种形式的诵读，在反复诵读中，体会诗人表达的情感。 1 口语交际。习作 学习演讲稿的写法，体会演讲稿的特点和作用，培养学生围绕主题选择、处理资料的能力。 4 回顾.拓展 通过交流，提高表达能力，感受华夏儿女浓浓的爱国之情。 2 三、实施建议 1.围绕“祖国在我心中”，有重点的进行训练。 在课程实施中，明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标。让学生通过读书，在阅读中能抓住关键词句，感受炎黄子孙、海外赤子得爱国情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。 2.入情入境地读，调动学生的读书兴趣。 让学生自主充分地读书，把课文读正确、流利，创设情境，让学生对课文有强烈的阅读期待，学生的阅读兴趣就会被充分地激发起来，这样学生才会入情入境的读书，在读中感受作者的情感，领略语言的特点。 3、把握课文主要内容，理清文章脉络。 把握课文主要内容，是高年级阅读教学基本的任务之一，概括能力的养成足以使学生受益终身。要根据不同文体，让学生逐步掌握概括主要内容的方法。抓住记叙的要素、把课文分成几个部分，说说每部分的大意等做法都有助于学生抓课文主要内容。 4、读懂课文，体会关键词语在表情达意方面的作用。 “体会关键词语在表情达意方面的作用”是本单元的学习重点。教学过程中，让学生多读课文，在读懂课文的基础上，找出关键词句，体会其表达的效果。通过课后练习，引导学生理解内容，领会表达方法。 5.注重语言积累，丰富语文底蕴。 要继续重视积累对学生语文素养的重要性，不仅要求学生课堂上多种形式熟读成诵，完成教材规定的读背内容，而且要鼓励学生扩大阅读面，积累精彩语言。 6、围绕本单元的综合性学习，举行活动。 通过搜集、采访、参观等方式，举行“祖国在我心中”的学习汇报会或者演讲比赛，进一步深化“祖国在我心中”的认识。 四、课程评价 1、注重平时的评价，以激励为主。 本单元的书写、背诵、默写、小练笔、阅读笔记、作文等都以等级进行