语 文 ：第11课《端午日》课件（苏教版七年级上）.pptVIP

全文紧扣端午日，以什么思路来结构全文 争看划船 竞追鸭子 结束赛事 用简洁的语言概括第一节 描述了全茶峒人端午日到长潭观看赛龙船的欢腾情景 第一节中共写了哪三个场面？ 1、全茶峒人到河边观看划船 2、划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞赛的盛况 3、划船竞赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆祝的情景 全文向我们交待了哪些端午日习俗？ 端午习俗 穿新衣 画王字 赛龙舟 赶鸭子 在描写这些习俗时，作者在组织材料和剪裁材料上有何特点？ 以时间顺序安排材料 倒叙和插叙相结合 详略得当 如果你在岸上看他们赛龙船，或者你就是龙船上的一员，你有什么样的联想？ 为什么能写得如此生动呢？ 动词的运用 准确而生动的动词运用，写出了桨手、带头的，鼓手、锣手有特征的动作，表现了赛舟场面的热烈。 赛龙舟 每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一 个锣手，桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种