小学体育和健康六年级《模仿操-游戏：挑战-应战》3课时表格式教案设计.docVIP

主题体现：故事情境“学本领 教材内容：1、模仿操 2、游戏：“挑战、应战” 教学目标 1、初步学习模仿操的1—4节，发展学生想象力和模仿能力。 2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。 顺序时间 教学内容 练习时间 练习次数 学生学习方法 教师指 导方法 教学要求 学习领域水平目标 一 5 一、课堂常规 1、体委整队，报告人数 2、师生间问好 3、宣布本课内容 4、检查服装，安排见习生 二、队列练习 1、反口令练习（游戏） 1、听从体委口令 2、口令洪亮 观察模仿 注意力集中 学生成四列横队站立 集体纠正 队形： ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ▲ 示范动作 1、注意力集中 2、精神饱满 3、快、静、齐 反应快，注意力集中 动作一致 培养学生具有英姿勃发的神态 二 10 三、慢跑热身 绕200米跑道慢跑 模仿操 1、上肢运动 2、下肢运动 3、体侧屈运动 4、扩胸运动 动作重点：舒展大方活泼有趣 1、学生通过教师示范形象的模仿 2、学生进行想象模仿 3、学生交流想象的都是什么？ 4、请好的同学表演 5、共同总结 1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习 2、提问学生老师的动作像什么？3、学生回答后再次进行练习4、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作。5、教师巡视，鼓励学生不断设定较高的目标。6、请做得好的同学表演 7、小结讲评 1、步伐一致声音洪亮，严禁交谈嬉闹。 2、做操姿势优美，节奏感要强。用力幅度大 发展学生想象力和模仿能力 三 25 游戏： 挑战应战 规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线，不得用力推人。 1、放松 四、结束：总结本节课情况，布置下节课内容。收器材 1、学生站好游戏队形 2、学生报数字记住自己的组 3、学生讨论如何战胜对方 4、学生进行游戏 5、师生点评 学生自己想想放松动作进行放松 师生互相交流 听教师总结和布置 1、教师讲解游戏方法及规则 2、教师组织学生站好队 3、开始游戏 4、与学生共同总结 5、变化信号进行比赛 6、评出最佳小队 7、教师小结放松后恢复上课队形。 引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨 总结本节课情况。 2、布置下节课内容。 站队快静齐 全身心放松 培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质 场地图设计：※※※※※ 游戏： ※※※※※ 器材：录音机一台 沙袋若干 接力棒若干 练习密度 33%——39% 教学安全措施：讲解注意事项，严格按游戏规则进行，把学校的花墙用小垫子挡一下。 学生反馈情况： 课后小结： 主题体现：导入情境教学“逛动物园” 教材内容：1、模仿操 2、游戏：“挑战、应战” 教学目标 1、继续学习模仿操的5—8节，发展学生模仿能力想象力及协调性。 2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。 顺序时间 教学内容 练习时间 练习次数 学生学习方法 教师指 导方法 教学要求 学习领域水平目标 一 5 一、课堂常规 1、体委整队，报告人数 2、师生间问好 3、宣布本课内容 4、检查服装，安排见习生 二、队列练习 1、反口令练习（游戏） 学生站好队 向解放军叔叔学习 观察模仿 注意力集中 学生成四列横队站立 集体纠正 队形： ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ▲ 示范动作 1、注意力集中 2、精神饱满 3、快、静、齐 反应快，注意力集中 动作一致 培养学生具有英姿勃发的神态 二 10 三、慢跑热身 绕200米跑道慢跑 模仿操 5、体转运动 6、腹背运动 7、全身运动 8、跳跃运动 动作重点：舒展大方活泼有趣 1、学生通过教师示范形象的模仿 2、学生进行想象模仿 3、学生交流想象的都是什么？ 4、请好的同学表演 5、共同总结 1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习 2、提问学生老师的动作像什么？3、学生回答后再次进行练习4、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作。5、教师巡视，鼓励学生不断设定较高的目标。6、请做得好的同学表演 7、小结讲评 1、步伐一致声音洪亮，严禁交谈嬉闹。 2、做操姿势优美，节奏感要强。用力幅度大 发展学生想象力和模仿能力 三 25 游戏： 挑战应战 规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线，不得用力推人。 1、放松 四、结束：总结本节课情况，布置下节课内容。收器材 1、学生站好游戏队形 2、学生报数字记住自己的组 3、学生讨论如何战胜对方 4、学生进行游戏 5、师