四年级上册认识公顷课件.pptVIP

一、复习导入，揭示课题 在括号里填入合适的面积单位。 校园面积约 2（ ） 橡皮面积约 4（ ） 封面面积约 5（ ） 教室面积约 50（ ） 平方厘米 平方分米 平方米 公顷 二、引入情境，探究新知 （二）感知1公顷的实际大小 二、引入情境，探究新知 （二）感知1公顷的实际大小 2个学校运动场跑道围起来部分的面积大约是1公顷 二、引入情境，探究新知 （三）感知1公顷的实际大小 二、引入情境，探究新知 天安门广场占地面积约44公顷。 上海世博园占地 面积500多公顷。 布达拉宫建筑面积约13公顷。 杭州西湖湖面占地面积约650公顷。 测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。 “鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20（ ）。 二、引入情境，探究新知 （二）认识1公顷的含义 公顷 二、引入情境，探究新知 边长是100米的正方形面积是1公顷。 100米 100米 100米 100米 正方形面积=边长×边长 100×100=10000平方米 二、引入情境，探究新知 边长是100米的正方形面积是1公顷。 7公顷=（ ）平方米 60000平方米=（ ）公顷 70000 6 三、巩固练习，提升认识 在（ ）里天上那个适当的面积单位 一枚邮票的面积是4（ ） 一