历史初三上册期末考点.docxVIP

　　意义是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，为以后的繁荣奠定了基础。　　启示日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。　　在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛起来。　　其他　　、大化改新后，大和正式改名日本国，意为日出之处的国家。　　、中日交往是从汉朝开始的。　　在唐朝双方使节往来相当密切，唐朝的经济、文化处于当时世界地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。　　唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。　　日本人今天的和服、文字、家具等等，还保留着中国唐朝的习俗。　　二、阿拉伯国家的建立　　背景1、国家不统一，部落间相互仇杀2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵,阿拉伯人民渴望建立统一国家。　　领导人穆罕默德　　经过1、穆罕默德最初在麦加传教　　2、公元622年伊斯兰教元年，出走麦地那，建立政教合一的国家　　3、公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教,从此，麦加成为伊斯兰教圣地　　4、公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。　　重要动力伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一　　第5课中古欧洲社会特点等级森严