2015-2016高考语文专题复习第1部分 语言文字运用课件：专题1 正确使用成语(76张)(共76张PPT).pptxVIP

第1部分 语言文字运用 专题1　正确使用成语;★600分基础考法 ;;考法1 形相似而义不同 ★★; 考法1 形相似而义不同;有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆。; 考法2 义相近而适用范围有别 ;某些成语的意思虽相近，但其适用对象不同，范围大小有差异。; 考法3 义相近而用法有别;某些成语尽管意义相近，但存在语义轻重、褒贬感情、语体色彩、语法结构上的不同，从而造成用法上的细微差别。;考法4 望文生义 ★★★; 考法4 望文生义;成语的含义是约定俗成的，而且大多源于典故，加之有些成语中的语素用的是古义，这就增加了某些成语理解上的难度。若不仔细辨析，只按照字面意思来理解成语的含义，就容易造成望文生义的错误。; 考法5 张冠李戴;有些成语有特定的使用对象。有的指人，有的指物；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于文章或文学艺术。如果不了解成语特定的使用对象，便可能会出现张冠李戴的错误。; 考法6 褒贬失当;成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义。不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化。在使用时必须辨明褒贬，否则容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。; 考法7 语义重复;在成语使用过程中，由于没有准确把握成语的含义，往往会出现成语自身含义与语境中一些词语的含义重复的情况，从而造成成分赘余。; 考法8 不合语境;成语的使用都有着特定的语言环境，有的和整个句子的氛围相吻合，有的和人称相对应，有的意义和句子相吻合。若不考虑具体语境情况，就可能会出现不合语境的毛病。; 考法9 谦敬错位;谦辞是表示谦虚的言辞，只能对己；敬辞指含恭敬口吻的用语，只能对他人。一些成语在用法上也有谦、敬之分。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。; 考法10 搭配不当;成语依据某种语法关系，与其他词语往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错。成语搭配不当主要有以下几种：一是修饰语与中心语搭配不当，???是主谓搭配不当，三是介宾搭配不当，四是某些不能带宾语的动词带了宾语。; 考法11 多义误用;有的成语有双重或多重含义，其中一个含义常用，其他不常用，如果只知其一，不知其二，认为它的常用义就是它的全部含义，就可能导致判断错误。;;综合考法;1. 根据语义侧重点;2. 根据语义范围;3. 根据语义对象;4. 根据感情色彩;5. 根据意义轻重;6. 根据语法结构;7. 根据关键语素的不同;综合考法; 1.排除法 ;另外，如果成语题是“三非一正”(从四项中选一个正确的)，那么，这三个错误选项往往是三种不同类型的陷阱，据此可以排除不正确选项。“望文生义”类型是最常见、几乎必有的一大陷阱，此点也可以作为排除的重要参考。;;;;;;;;;;