【教学设计】《第三次科技革命》（岳麓）.docVIP

《第三次科技革命》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.记住标志着第三次科技革命到来的四大技术；了解第三次科技革命兴起的背景，原子能技术、计算机网络技术的广泛应用及其影响、航天技术、生物工程技术的蓬勃发展。 2.理解第三次科技革命的特点及影响。 3.初步认识新的经济形态——知识经济，了解知识经济出现的情况。 【过程与方法目标】 1.通过指导学生对第三次科技革命形成原因的特点的分析，归纳出科学技术革命适应了社会发展需要的结论，培养学生的分析归纳能力。 2.学生通过交流和体会感受到第三次科技革命对人类社会面貌的改变，联系实际感知历史。 3.通过指导学生看图片，阅读史料和相关资料，培养学生分析处理信息的能力和概括、提炼历史观点的能力。 【情感态度价值观目标】 1.通过本课的学习，让学生感受到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，由此激发学生热爱科学、献身科学的热情和社会责任感，培养学生勇于创新、积极探索的精神。 2.通过讨论第三次科技革命成果的正面效应和负面效应，让学生认识到科技是一把双刃剑，在科技发展中应扬长避短，趋利避害，注重人类社会和谐、持续的发展，增强学生的社会责任感和安全防范意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 计算机网络技术的应用和生物工程技术的发展。 【教学难点】 课前准备第三次科技革命的特点及影响。 课前准备