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你能举出生活中抽样的例子吗？ 猪八戒卖西瓜的故事： 猪八戒挑了一担西瓜去卖．有人问：你的西瓜甜吗？猪八戒说：当然了，个个都甜．那人问：你是怎么确定的？猪八戒说：我每个都尝了一遍．那人转身就走了．猪八戒顶着烈日，卖了一天的瓜，但一个也没卖掉，猪八戒实在想不通，为什么他的西瓜会卖不掉？你能帮猪八戒想想为什么吗？如果是你去卖西瓜，你会怎样告诉顾客你的西瓜是甜的？ 妈妈:“儿子，帮妈妈买盒火柴去” 妈妈:“这次注意点，上次你买的火柴好多划不着。” ……… 儿子高兴地跑回来。 孩子：“妈妈，这次的火柴全划得着，我每根都试过了” 买火柴的故事 买火柴的故事 探究一 随着人们生活水平的提高，电视、电脑的普及，中小学生的视力普遍下降，专家呼吁要保护学生的视力，那么如果要调查我们班级近视的学生有多少人和调查我们学校近视的学生有多少人？你打算采取怎样的调查方法？ 知识窗： 像这样根据研究自然现象或社会现象的需要，对所有的考察对象作调查叫做全面调查。 例如人口普查； 要了解全国初中生的视力情况，有人设计了下面三种调查方法： （１）对全国所有的初中生进行视力测试； （２）对某一所著名中学的初中生进行视力测试； （３）在全国按东、南、西、北、中分片，每个区域各抽３所中学，对这１５所中学的全部初中生进行视力测试． 你认为哪种调查方式较适合？ 议一议 探究二 属于普查，工作量太大，不方便，没有必要 这种方法缺乏代表性，抽取的数量太少,不合适。 这种抽样调查方法具有可操作性及代表性。 知识窗：人们在研究某个自然现象或社会现象时，往往会遇到不方便、不可能或不必要对所有的对象进行调查，所以从所有对象中抽取一部分作调查分析，这就是抽样调查。 生活中的“数学” 下列调查宜采用普查方式还是抽样调查方式? 1.调查全国初中生的身高。 2.调查第一小组今天早上数学作业上交情况。 3.“神州六号”上太空之前对零部件的检查。 4.妈妈要知道一锅汤的味道。 5.一手表厂欲了解中学生戴手表的比例。 6.一批灯泡的使用寿命的检测。 7.“非典”期间，学校对学生的体温检测。 （抽样） （普查） （抽样） （抽样） （普查） （普查） （抽样） 1、某机构要调查一手机生产厂家的手机质量，是否需要把该厂生产的所有手机进行检测？ 2、要了解初中生有多少学生知道父母的生日，有没有必要对你校初中各年级所有同学进行调查？有没有必要对全国初中学生进行调查？如需要用抽样的方法，请设计一个抽样方案。 答：不需要，只需抽样。 对一所学校一个年级所有同学进行调查缺乏普遍性，不可取，对全国初中学生进行调查即普查，工作量太大，没有必要。应采取抽样调查。 上述的问题，有的采用了抽样的方法,有的采用普查的方法,那你觉得如何来选用普查和抽样呢? 合作讨论： （1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用普查的方式进行。 （2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。 （3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。 （4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们就仍须采用普查的方式进行。 要了解全国初中生的身高情况，丁丁设计了一种调查方 法：在全国 ①按东、西、南、北、中分片； ②每个区域各抽3所中学； ③对这15所中学的全部初中生15000人进行身高测量。 总体:全国初中生的身高情况 在抽样调查中，我们把所要考察的对象的全体叫做总体 个体:每个初中生的身高情况 把组成总体的每一个考察的对象叫做个体 样本:从中抽取的15000名初中生的身高情况 从总体中取出的一部分个体的集体叫做这个总体的一个样本 样本中的个体的数目叫做样本的容量。 样本容量:15000 ( 注:样本的容量是个体的数目,所以不带单位) 探究三 1、某中学为了了解整个八年级学生学习数学的兴趣情况,从中抽取了20名学生进行调查,在这项调查中, 总体是： 个体是： 样本是： 样本的容量是： 该中学整个八年级学生学习数学的兴趣情况 该中学每个学生学习数学的兴趣情况 20 被抽取的20名学生学习数学的兴趣情况 个体是_________________________________ 2、调查某县农民家庭情况时，从中取出1000名农民进行统计。 总体是_________________________________________ 该县所有农民的家庭情况 该县每个农民的家庭情况