《4 水变咸了》教案1.docVIP

《4 水变咸了》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1、知道水有溶解物质的特性；能定性地描述溶解变化，了解溶解在生活中的作用。 2、能从身边常见的现象中发现问题、提出问题；能够自己设计实验，探究水能溶解固体物质的特性，并用自己擅长的方式表达和交流探究的过程和结果。 (二)过程与方法 1、设计实验，探究水能溶解固体物质的特性。 (三)情感态度与价值观 1、体验到科学探究要尊重证据，养成细致观察的习惯。 二、教学重点 知道水有溶解物质的特性；能定性地描述溶解变化；了解溶解在生活中的作用细致观察的习惯；意识到科学可以改善人们的生活。 三、教学难点 实验的步骤设计，实验现象的观察描述。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 食盐、白糖、面粉、小苏打、洗衣粉、食用油、沙土、烧杯、玻璃棒、水槽、高锰酸钾、实验记录单。 六、教学过程 新课导入： 上课前，教师在黑板上画出评比栏，激励学生在课堂上要好好表现，为自己的小组争画小标志。教师提示操作方法：表现好的同学自己在小组空格内画上一个彩色的标志，出现失误或表现差的擦掉一个小标志，本课结束，哪个小组得的标志多，即为优胜小组。（课件出示） 新课讲解： 一、创设情境，感知问题 1、师：现在，我给大家表演一个魔术，希望同学们喜欢。拿出两个鸡蛋分别放到盛满清水和盛满一定浓度的盐水中，会看到一个鸡蛋沉到杯底，一个鸡蛋浮上