第四章同义词和反义词.ppt

第四节  同义词和反义词 一、同义词 定义： 同义词是指理性意义大致相同，而附属意义有差别的一组词。 练习： 1、请辨析下列同义词。 气候——天气 传播——传布 稳定——稳固 2、在下列同义词中选择最恰当的一个，并说明理由。 酒吧的灯光是暗的，别有一种（趣味、味道、情趣）。 这些人整天（凑、聚、厮混）在一起，不干正经事。 听了他的解释，疑团打消了，心里（酣畅、欢畅、宽敞 ）多了。 老人很（慈善、善良、和善），对孩子从不发脾气。 二、 反义词 定 义 练习： 从意义关系的不同，把下列反义词分为绝对反义词和相对反义词： 凹——凸 拥护——反对 先进——落后 美——丑 冷——热 贫穷——富有 男——女 具体——抽象 诚实——虚伪 大——小 提高——降低 无——有 高——矮 生——死 全面——片面 柔软——坚硬 团结——分裂 骄傲——谦虚 第五节 词汇的构成和发展 现代汉语词汇的构成 基本词汇的特点: 1、稳定性 基本词汇之所以具有这么强的稳定性，是由于它所标志的事物和概念都是极为稳定的。 2、全民性 基本词汇以上两个特点是以全民常用性为前提的。全民所常用性是说它流行地域广，使用频率高，为全民族所共同理解。 3、能产性 用基本词作语素创造出来的新词，最便于人们理解和接受，最便于流传。所以那些千百年流传下来的基本词，就成了构成新词的基础。它们一般具有很强的构词能力。 练习一： 从语汇规范化的角度分析下列语句，看看有哪些词用得不妥当，请改正并说明理由。 1、数月来，巴老之言无时不在我脑海浮现，策励着人心。2、秋高气爽，香山的红叶正浓，是郊游的大好时光，遗憾的是我正好身患沉疴动弹不得，因而错过了这次机会。3、在久旱的日子里，种子仍然在艰顽地萌发。4、一位当代的球星与世长辞了。5、还有许多工作要立马去干哩，咋能省下心来？6、爷爷老了，两条下肢没劲儿，所以轻易不出门。7、我忙着整备行李，准备赴校学习。8、罗铁平吸两口烟蒂，一扬手欲弹出窗外，旋又改变主意，塞进窗下的烟灰盅。9、我思海滚滚，脑溟阵阵，浮想联翩，过往的憧憬，哂然起舞在我的脑际之间。10、在世界文学的典型人物中，莎士比亚所写的汉孟来脱， 我以为应该是典型中的典型。 二、一般词汇 语言中基本词汇之外的词汇是一般词汇。 一般词汇具有很大的灵活性，是经常变动的。 一般词汇数量多，但不一定为全民所普遍掌握。 基本词汇以外的词汇,包含新造词、古语词、方言词、外来词、行业词等。 特点： 1、数量大 一般词汇中的词其数量大大超过了基本词 人们要想描绘复杂的事物、表达细微的思想感情，要想在不同的领域顺利地进行交际，还必须掌握大量的一般词汇中的词。 例如：“备课、听课、评课、讲授、自习、考试、补考、替考、题型、板书、教案”等 这些词虽然不属于基本词汇，但是在学校教学领域中却是不可缺少的 2．灵活性（不稳固性） 一般词汇能够敏感地反映社会发展变化情况。社会的急剧发展变化，反映在语言中首先就表现在一般词汇上。 如三中全会以来生活中出现了许多新词，如：“开放、搞活、承包、个体户、万元户、信息、电脑、效益、BP机、易拉罐、空调、方便面、迪斯科、卡拉OK”等。 一般词汇中的词处于经常的变动状态中。随着社会的发展，一些旧词消亡了，一些新词产生了，在社会变革和动荡年代尤其如此。 例如 “文革、批斗、红卫兵、大串联、忠字舞、三忠于、三请示、三汇报、文攻武卫、上山下乡”等 3．缺乏全民性 不同的行业、地域、年龄、性别、文化程度的人，在使用一般词汇时是有差异的 ①打漂儿（无职无业）、炸了庙（惊愕，急眼） ②语素、主语、分句、句法、顶真 ③美体、痩身 ④播种、收割、插秧 基本词汇与一般词汇的关系 两者相互依存、相互渗透。 基本词汇是构成新词的基础，不断地给语言创造新词，充实、扩大一般词汇，使词汇日益丰富。 一般词汇中有的词，在语言发展过程中，又能逐渐地取得基本词的性质，转为基本词，从而使基本词汇不断扩大。 作业：判断下列哪些词是基本词汇，哪些是一般词汇。 ?三、东、 婆姨、 雷电、 脸谱?、去?、黑、伟大、 拷贝?、大家?、备课、非典、量子、喜欢 、怎样、 馍馍、 因为、实词、频率、轮回、运动、太阳、把、 水、施肥、美体、电、运用、作物、眼睛、眼影 基本词汇： 一般词汇： 三、熟 语 熟语