2019(全国通用版)高考生物二轮复习-优编增分练:非选择题特训11-植物激素调节的实验分析.docVIP

2019(全国通用版)高考生物二轮复习-优编增分练:非选择题特训11-植物激素调节的实验分析.doc

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特训11 植物激素调节的实验分析 1.(2018·长沙重点中学联考)某课外活动小组为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对玉米胚芽鞘生长的影响,通过实验得到如图所示的实验结果。请回答下列问题: 注:A、B两组分别为将胚芽鞘培养至第1、8天,再用相应激素处理的结果。 (1)IAA和GA3都是植物细胞之间传递________的分子,能够调节细胞的代谢。 (2)图中“?”的处理方式应是____________,该实验设置该组的目的是________________。实验时每组至少重复三次,并将结果取平均值,以避免____________对实验的干扰。 (3)图中信息显示,GA3和IAA对玉米胚芽鞘的生长都表现出________作用,B组中起这种作用最为显著的处理组是____________。GA3单独处理的两组中,A组的效果更为明显,原因可能是离体时间短的玉米胚芽鞘中自身的IAA含量较________(填“高”或“低”)。 (4)上述实验不能证明IAA对玉米胚芽鞘的生长作用具有两重性,理由是_____________ ___________________________________________________________。 答案 (1)信息 (2)加等量蒸馏水(或不加激素) 作为空白对照 偶然因素 (3)促进 IAA+GA3 高 (4)该实验IAA处理组中的IAA均表现为促进生长 分析 (1)植物激素是植物细胞之间传递信息的分子。(2)该实验的目的是研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响,应将实验分为4组:只加IAA组、只加GA3组、同时加IAA和GA3组、不加激素(或加等量蒸馏水)组,所以图中“?”的处理方式是不加激素(或加等量蒸馏水)。依据实验设计应遵循的对照原则可知,该实验设置不加激素组的目的是作为空白对照。每组至少设置三个重复实验,结果取平均值,从而避免偶然因素的干扰,使结果更接近真实值。(3)分析题图可知,IAA处理组和GA3处理组中玉米胚芽鞘切段的长度均比空白对照组长,所以GA3和IAA对离体玉米胚芽鞘的生长都表现出促进作用;B组中IAA+GA3处理组对玉米胚芽鞘生长的促进作用远远大于GA3单独处理组和IAA单独处理组。分析A组和B组的实验结果,A组中GA3单独处理组的玉米胚芽鞘长度和IAA+GA3处理组相差不大,而B组中GA3单独处理组的玉米胚芽鞘长度远远短于IAA+GA3处理组,原因可能是离体时间短的玉米胚芽鞘中自身的IAA含量较高。(4)生长素的两重性是指低浓度促进生长,高浓度抑制生长,而该实验中IAA处理组均表现为促进生长,未体现高浓度的抑制生长。 2.研究人员取若干发育相似的洋葱根段(6 mm),分别用不同浓度的生长素类似物溶液处理,然后在适宜条件下培养36 h,实验结果如表所示。据表回答下列问题: 生长素类似物溶液的浓度(mg·L-1) 0 0.001 0.01 0.1 1 10 100 36 h后的平均长度(mm) 8.5 8.8 10.2 12 14 12 7.5 (1)该实验设置生长素类似物溶液浓度为0的组别,其目的是________________。上表显示:无生长素类似物溶液处理的根段依然有生长现象,这是植物体内_____________作用的结果。 (2)表中数据________(填“能”或“不能”)说明生长素类似物对洋葱根段生长的调节作用具有两重性,原因是_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)现有一未知浓度的生长素类似物溶液,将用其处理过的题干所述洋葱根段在适宜条件下培养36 h,所得根段长度为12 mm。为进一步确定该未知浓度生长素类似物溶液的浓度是0.1 mg·L-1还是10 mg·L-1,请简要写出实验思路,并预测实验结果及结论。 实验思路:________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 预测结果及结论:_______________________________________________________ ______________________________

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