【教学设计】《功率》（人教）.docxVIP

《功率》 教材分析 教材分析 学生在初中已经学习了功率的概念，在前一节又学习了功，因此引入功率这一概念并不困难。功率是反映力做功快慢的物理量。功率的概念广泛应用于人们的日常生活和科技之中，学生在初中已经学过功率的概念，引入这一概念并不困难，对于平均功率和瞬时功率，类比其他比值定义法及平均速度和瞬时速度的概念进行分析。机车启动问题通过动画演示和典型例题讲解的办法加以解决。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。 2、，的运用。 【过程与方法目标】 1、通常指平均功率，为瞬时功率。 2、，分析汽车的启动，注意知识的迁移。 【情感态度价值观目标】 培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率 【教学难点】 1、正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率。 2、机车启动问题，对于以恒定功率启动和恒定加速度启动的问题对于部分同学有一定难度。通过小组讨论，典型例题讲解的方法加以解决。 课前准备 课前准备 多媒体课件及相应设备 教学过程 教学过程 第一课时 复习导入 师课件展示问题