【教学设计】《频率与概率》（北师大）.docxVIP

《频率与概率》 教材分析 教材分析 《随机事件的概率》是高中数学北师大版教材必修三第三章第1节内容，是学生学习 《概率》的入门课，也是学习后续知识的基础。学生在初中已经接触过随机事件、不可能事件、必然事件以及频率和概率等相关概念，对本节课的学习有一定的认知基础，而本节课又为学生高中阶段较为系统的学习概率知识打下基础，起到了承上启下的作用。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 （1）了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念； （2）正确理解事件A出现的频率的意义； （3）正确理解概率的概念和意义，明确事件A发生的频率fn（A）与事件A发生的概率P（A）的区别与联系。 【过程与方法目标】 通过对现实生活中“掷硬币” “游戏公平性” “彩票中奖”等问题的探究，体会随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，理解概率的定义在实际生活中的作用，初步掌握利用数学知识思考和解决实际问题的方法。 【情感态度价值观目标】 通过本节的教学，引导学生用随机的观点认识世界，使学生了解偶然性与必然性的辩证统一，培养辩证唯物主义思想。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 通过实验活动丰富对频率与概率关系的认识，知道当试验次数较大时，频率稳定于理论概率。 【教学难点】 收集数据、分析折线图、辩证的理解频率与概率的关系。 课前准备 课前准备 电子课件调